下载高清试卷
【2021-2022学年安徽省铜陵市九年级（上）期末化学试卷】-第1页
试卷格式：2021-2022学年安徽省铜陵市九年级（上）期末化学试卷.PDF
试卷热词：最新试卷、2022年、安徽试卷、铜陵市试卷、化学试卷、九年级上学期试卷、期末试卷、初中试卷
扫码查看解析
试卷题目
1．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
- A. 氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物
- B. 化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化
- C. 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
- D. 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
2．臭氧是氧气的一种同素异形体，大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧在物质的分类上属于（ ）
- A. 纯净物
- B. 混合物
- C. 氧化物
- D. 化合物
3．水是地球上最常见的物质之一，地球表面有71%被水覆盖。它是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。下列有关水的说法正确的是（ ）
- A. 水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢原子和氧原子构成的
- B. 将黄河水经沉降、过滤、吸附，消毒等净化操作后，可供人们生活用水
- C. 用肥皂水不可以区分硬水和软水
- D. 水体有一定的自净功能，所以工业污水可直接排放
4．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ）
- A. 氧气用于医疗急救
- B. 干冰用于人工降雨
- C. 活性炭用于除去冰箱异味
- D. 铜丝用于作导线
5．关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是 （ ）
- A. 蜡烛硬度低，可以用小刀切割
- B. 蜡烛滴入水中，会漂浮在水面上
- C. 蜡烛燃烧时，火焰分为三层，其中外焰温度最高
- D. 蜡烛熄灭时，产生白烟，白烟是石蜡蒸汽
6．下列实验操作错误的是（ ）
- A.
熄灭酒精灯 - B.
吸取药液 - C.
过滤 - D.
量取液体
7．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。分子与原子的本质区别是（ ）
- A. 分子运动速率快，原子运动速率慢
- B. 分子大，原子小
- C. 在化学变化中，分子可以再分而原子不可再分
- D. 分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质
8．亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
- A. Na2SeO3中Se的化合价为+6价
- B. Se是一种金属元素
- C. n的值为6
- D. Se相对原子质量为78.96
9．食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中
代表一个碳原子，
代表一个氢原子，
代表一个氧原子。下列说法不正确的是（ ）
代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是（ ）- A. 乙酸是一种化合物
- B. 乙酸的相对分子质量为60
- C. 乙酸中碳元素的质量分数为60%
- D. 乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1：2：1
10．最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（ ）
- A. 化学性质与普通水不同
- B. 分子不再运动
- C. 氢、氧两种原子的个数比为2：1
- D. 分子间的间隔比普通水大
11．我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃反应，反应微观模型如图所示。下列关于该反应的分析正确的是（ ）
- A. 金原子对CO起吸附催化作用
- B. 反应的微观模型图中共有4种元素
- C. 反应的微观模型图中有4种原子
- D. 生成物中共有3种分子
12．下列实验现象描述正确的是（ ）
- A. 木炭在空气中充分燃烧后生成二氧化碳
- B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
- C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
- D. 加热氢氧化铜，固体由蓝色变成黑色
13．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）
- A. CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
- B. 碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO
- C. CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火
- D. 清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
14．如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（ ）
- A. 水电解属于物理变化
- B. 水分子是由氢分子和氧分子构成的
- C. 水是由原子直接构成的
- D. 分子和原子都是构成物质的微粒
15．欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（ ）
- A. 先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
- B. 先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡
- C. 先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验
- D. 先加入澄清的石灰水并振荡，再用红热的细铁丝试验
16．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）
 |  |  |  |
| A.4个氢原子模型 | B.空气成分模型 | C.化学反应类型分类模型 | D.地壳中元素含量的模型 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
17．如图，与该反应的过程不相符的是（ ）
- A.
红磷测定空气中氧气含量 - B.
加热一定量的高锰酸钾，制取氧气 - C.
电解水 - D.
两份等质量同浓度的过氧化氢溶液，a中加少量二氧化锰，b中不加二氧化锰
18．善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下有错误的一组（ ）
| 化学变化中的能量变化 | 初中化学中常见的“三” | ||
| A | 蜡烛燃烧﹣﹣﹣放热反应碳还原二氧化碳﹣吸热反应 | B | 三种可燃性气体﹣H2、CO、CH4构成物质的三种基本微粒﹣分子、原子、离子 |
| 化学与安全 | 化学与能源 | ||
| C | 进入未开发的溶洞探险﹣用火把照明清理沼气池﹣用火把照明 | D | 煤、石油、天然气﹣不可再生的化石燃料风能、地热能、太阳能﹣为充分利用的绿色能源 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
19．下列关于灭火的叙述中错误的是（ ）
- A. 木材着火用水泼灭﹣﹣降低了可燃物的着火点
- B. 扑灭森林火灾开辟隔离带﹣﹣清除和隔离可燃物
- C. 炒菜时油锅着火立即盖上锅盖﹣﹣使可燃物与空气隔绝
- D. 不慎将酒精灯洒到桌面燃烧，用湿布覆盖﹣﹣隔氧又降温
20．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（ ）
- A.
装药品 - B.
制备 - C.
收集 - D.
验满
21．用化学符号填空。
（1）2个氧原子 ；
（2）2个氢离子 ；
（3）金属铜 ；
（4）氯化钠 ；
（5）硝酸钙 ；
（6）氢氧化钡 ；
（7）碳酸钠 ；
（8）相对分子质量最小的氧化物 ；
（9）氟化铵 ；
（10）标出二氧化碳中碳元素的化合价 。
（1）2个氧原子 ；
（2）2个氢离子 ；
（3）金属铜 ；
（4）氯化钠 ；
（5）硝酸钙 ；
（6）氢氧化钡 ；
（7）碳酸钠 ；
（8）相对分子质量最小的氧化物 ；
（9）氟化铵 ；
（10）标出二氧化碳中碳元素的化合价 。
22．能从宏观和微观相结合的视角，分析和解决问题是化学要培养的核心素养之一。
（1）下表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，请根据表格信息回答下列问题：
①D图中X= ；
②图中化学性质相似的粒子是 （填字母）；它们在化学反应中易形成 （填“阳离子”或“阴离子”）。
③B、C、D三种元素在同一周期的原因是 。
（2）下列说法正确的是 （填字母）。
A．原子中一定含有质子和电子
B．分子比原子的质量大
C．原子的质量主要集中在原子核上
D．等质量的钠和钙两种金属，钠所含的原子个数多
（3）分类观是初中化学必备的化学观念。请给下列物质进行分类（用字母填空）。
A．海水B．液氮 C．洁净的空气D．冰水混合物E．铁粉
上述物质中属于混合物的是 ；属于单质的是 ；属于氧化物的是 。
（1）下表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，请根据表格信息回答下列问题：
①D图中X= ；
②图中化学性质相似的粒子是 （填字母）；它们在化学反应中易形成 （填“阳离子”或“阴离子”）。
③B、C、D三种元素在同一周期的原因是 。
（2）下列说法正确的是 （填字母）。
A．原子中一定含有质子和电子
B．分子比原子的质量大
C．原子的质量主要集中在原子核上
D．等质量的钠和钙两种金属，钠所含的原子个数多
（3）分类观是初中化学必备的化学观念。请给下列物质进行分类（用字母填空）。
A．海水B．液氮 C．洁净的空气D．冰水混合物E．铁粉
上述物质中属于混合物的是 ；属于单质的是 ；属于氧化物的是 。
23．空气是我们赖以生存的宝贵资源。如图是以空气等为原料合成农业上一种重要的化肥﹣﹣尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：
（1）X是空气中含量最多的气体，其化学符号为 。
（2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是（单选，填字母序号） 。
A.医疗急救
B.食物防腐
C.航天火箭
D.气焊气割
（3）空气分离出X气体和氧气的变化属于（选填“物理”或“化学”） 变化。
（4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有（填标号） 。
A.将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方
B.提倡步行、骑自行车等出行方式
C.在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛
D.加强大气监测，使用新型清洁能源
（5）写出合成尿素的反应文字表达式（无需注明反应条件） 。
（1）X是空气中含量最多的气体，其化学符号为 。
（2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是（单选，填字母序号） 。
A.医疗急救
B.食物防腐
C.航天火箭
D.气焊气割
（3）空气分离出X气体和氧气的变化属于（选填“物理”或“化学”） 变化。
（4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有（填标号） 。
A.将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方
B.提倡步行、骑自行车等出行方式
C.在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛
D.加强大气监测，使用新型清洁能源
（5）写出合成尿素的反应文字表达式（无需注明反应条件） 。
24．安徽省铜陵市的天井湖位于五松山脚下，天井湖公园内。湖中有一口“上通天，下通海”的井，名曰天井。湖因井、园以湖而得名。天井是坐落于天井湖公园的一大奇观，因地下涌泉，终年高出湖水面2米左右。启奥社团的方瑞同学从天井里带回一瓶浑浊的湖水，准备对其进行净化。请回答下列问题：
（1）雪晴同学想知道湖水是否为硬水，可使用 检测。生活中经常使用 的方法降低水的硬度。
（2）博宇同学向湖水中加入明矾，搅拌静置后再过滤。明矾的作用是 ，明矾在该过程中发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”）。活性炭吸附水中色素和异味是 （填“物理变化”或“化学变化”）。
（3）下列对过滤过程及结果的描述，正确的是 （填写编号）。
①此过程发生的是物理变化
②过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离
③过滤中玻璃棒的作用是引流
④过滤得到的“水”符合饮用水标准
（4）杨帆同学查阅资料得知，湖底污泥经过处理可得到沼气（主要成分为甲烷），请写出甲烷完全燃烧的化学方程式： 。
（1）雪晴同学想知道湖水是否为硬水，可使用 检测。生活中经常使用 的方法降低水的硬度。
（2）博宇同学向湖水中加入明矾，搅拌静置后再过滤。明矾的作用是 ，明矾在该过程中发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”）。活性炭吸附水中色素和异味是 （填“物理变化”或“化学变化”）。
（3）下列对过滤过程及结果的描述，正确的是 （填写编号）。
①此过程发生的是物理变化
②过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离
③过滤中玻璃棒的作用是引流
④过滤得到的“水”符合饮用水标准
（4）杨帆同学查阅资料得知，湖底污泥经过处理可得到沼气（主要成分为甲烷），请写出甲烷完全燃烧的化学方程式： 。
25．著名化学家傅鹰说过：“实验是化学的最高法庭”。实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。
（1）实验A发生反应的化学方程式是 ，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为 。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气的方程式为 ；实验B集气瓶内应装满水，否则 。等到 时停止收集。
（3）实验C通过现象 ，可得出氧气约占空气体积
的结论。
（4）实验D中水的作用是 。
（1）实验A发生反应的化学方程式是 ，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为 。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气的方程式为 ；实验B集气瓶内应装满水，否则 。等到 时停止收集。
（3）实验C通过现象 ，可得出氧气约占空气体积
| 1 |
| 5 |
（4）实验D中水的作用是 。
26．在一次化学社团兴趣活动中，陈宇同学将一定浓度的NaHCO3溶液加入到CuCl2溶液中，发现生成了沉淀。社团小组同学立即对沉淀的成分进行了如下探究，请填写相关内容：
提出假设
假设1：沉淀是CuCO3；
假设2：________；
假设3：沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物。
验证假设
（1）假设2为 ；还有同学认为，该沉淀可能是CuS。但是立刻遭到了许亮同学的反对，这是因为 。
查阅资料，Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O，CuCO3+H2SO4═CuSO4+CO2↑+H2O，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气，浓硫酸可以吸收水蒸气。
为了证明以上哪种假设成立，该小组同学利用如图所示装置对CuCO3的质量分数进行测定：
（2）实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K1、K3，打开K2、K4，充分反应
b．打开K1、K4，关闭K2、K3，通入过量空气
c．打开K1、K3，关闭K2、K4，通入过量空气
正确顺序是（填选项序号，下同） 。若未进行步骤 ，将使结果偏低。
（3）NaOH溶液的作用是 ；
（4）浓硫酸的作用是 ；
（5）D处碱石灰的作用是 ；
（6）E处碱石灰的作用是 。
（7）若沉淀样品的质量为10.0g，装置D的质量增加了2.2g，则沉淀中CuCO3的质量分数为 。
（8）由以上实验可知，假设 成立。
提出假设
假设1：沉淀是CuCO3；
假设2：________；
假设3：沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物。
验证假设
（1）假设2为 ；还有同学认为，该沉淀可能是CuS。但是立刻遭到了许亮同学的反对，这是因为 。
查阅资料，Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O，CuCO3+H2SO4═CuSO4+CO2↑+H2O，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气，浓硫酸可以吸收水蒸气。
为了证明以上哪种假设成立，该小组同学利用如图所示装置对CuCO3的质量分数进行测定：
（2）实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K1、K3，打开K2、K4，充分反应
b．打开K1、K4，关闭K2、K3，通入过量空气
c．打开K1、K3，关闭K2、K4，通入过量空气
正确顺序是（填选项序号，下同） 。若未进行步骤 ，将使结果偏低。
（3）NaOH溶液的作用是 ；
（4）浓硫酸的作用是 ；
（5）D处碱石灰的作用是 ；
（6）E处碱石灰的作用是 。
（7）若沉淀样品的质量为10.0g，装置D的质量增加了2.2g，则沉淀中CuCO3的质量分数为 。
（8）由以上实验可知，假设 成立。
27．麦芽糖的化学式是C12H22O11，请计算：
（1）每个麦芽糖分子中碳、氢、氧原子的最简个数比为 （填最简整数比）。
（2）麦芽糖中碳、氢两种元素的质量比为 （填最简整数比）。
（1）每个麦芽糖分子中碳、氢、氧原子的最简个数比为 （填最简整数比）。
（2）麦芽糖中碳、氢两种元素的质量比为 （填最简整数比）。
28．鸡蛋壳中的主要成分是碳酸钙，小华为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行的实验及实验数据如图所示。请回答下列问题：（信息：鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸接触不产生气体。）
（1）根据质量守恒定律可知。完全反应生成气体的质量为 g。
（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量。
（1）根据质量守恒定律可知。完全反应生成气体的质量为 g。
（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量。
查看全部题目
相关试卷推荐
更多热门试卷
如何查看答案以及解析
扫描右侧二维码查看试卷答案解析以及视频讲解