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【2020年四川省成都市武侯区中考化学一诊试卷】-第1页
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试卷题目
1．为应对气候变化，保护地球环境，我国已经建立了统一的碳排放权交易市场。这里的“碳”是指（ ）
- A. 碳元素
- B. 碳单质
- C. 二氧化碳
- D. 所有含碳化合物
2．不同元素的本质区别是（ ）
- A. 质子数不同
- B. 化学性质不同
- C. 核外电子数不同
- D. 相对原子质量不同
3．下列物质的用途中，主要利用了其化学性质的是（ ）
- A. 干冰用于人工降雨
- B. 氮气作保护气
- C. 铜丝作导线
- D. 活性炭净水
4．“建设美丽宜居成都”是政府的发展目标。下列措施与该目标不相符合的是（ ）
- A. 中心城区禁止使用燃煤做燃料
- B. 实施垃圾分类，提高资源利用率
- C. 建设天府绿道，美化人居环境
- D. 为预防疾病，提倡使用一次性餐具
5．化学上把同种元素形成的不同单质互称为同素异形体。下列各组物质互为同素异形体的是（ ）
- A. 金刚石和石墨
- B. 水和冰
- C. 生铁和钢
- D. 一氧化碳和二氧化碳
6．冬季是流感高发季节。在学校、医院等公共场所可用84消毒液（主要成分是次氯酸钠，化学式为 NaClO）、过氧乙酸溶液（主要成分是CH3COOOH）消毒杀菌。下列有关叙述中正确的是（ ）
- A. 次氯酸钠和过氧乙酸中共有6种元素
- B. 一个过氧乙酸分子中含有9个原子
- C. 过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2：4：3
- D. 次氯酸钠中钠元素的质量分数最大
7．实验室里仪器们展开了“热烈讨论”。下列表述中一定发生了化学变化的是（ ）
- A. 试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”
- B. 量筒：“同学们不爱护我，我被摔坏了”
- C. 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”
- D. 酒精灯：“帽子哪去了？我的燃料越来越少了”
8．下列有关实验室或生活中的安全措施不正确的是（ ）
- A. 天然气管道在通气前先通一段时间氮气
- B. 取暖时煤炉上放一壶水以防止煤气中毒
- C. 实验室将白磷保存在冷水中以防止自燃
- D. 实验室取用腐蚀性药品应戴上橡胶手套
9．如图表示自然界中存在的三大循环（水循环、氧循环、碳循环）。根据图示判断，下列有关说法中错误的是（ ）
- A. 每个人都在参与三大循环
- B. ②③④⑤与其它转化存在本质不同
- C. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气与二氧化碳的相对稳定
- D. 碳、氧循环中元素的种类和化合价都不变
10．氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢气体，如图是其微观示意图。据此判断，下列说法错误的是（ ）
- A. 原子是化学反应中的最小粒子
- B. 燃烧不一定需要氧气参加
- C. 化学反应前后分子数目一定不变
- D. 点燃的作用是使温度达到可燃物着火点
11．利用如图所示图示实验方案，不能达到实验目的的是（ ）
- A. 图1：收集氧气并验满
- B. 图2：探究质量守恒定律
- C. 图3：探究二氧化碳能与水反应
- D. 图4：验证生石灰与水反应放热
12．利用数字化实验可以准确地比较不同形状的铁与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与铁发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。
下列有关实验分析正确的是（ ）
下列有关实验分析正确的是（ ）
- A. 曲线①表示铁片与稀盐酸反应
- B. 铁粉与稀盐酸反应速率更快
- C. b点表示铁与稀盐酸反应已经停止
- D. 由曲线①②可知，铁粉产生氢气更多
13．下列有关实验所选试剂和方法存在错误的是（ ）
| 选项 | 实验内容 | 试剂与方法 |
| A | 比较呼出气体与吸入空气中二氧化碳的含量 | 分别收集一瓶等量的空气和呼出气体，伸入燃着的木条，观察现象 |
| B | 区分硬水与软水 | 取样，加入肥皂水，观察现象 |
| C | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 取样，加入二氧化锰，观察是否产生气泡 |
| D | 鉴别黄铜（铜锌合金）和黄金 | 取样，在空气中灼烧，观察现象 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
14．已知：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．在密闭容器中，将8.8gCO2与一定质量的Na2O2固体充分反应后，气体质量变为6.0g。下列说法错误的是（ ）
- A. 反应物均为氧化物
- B. 6.0g气体中还有4.4g的CO2
- C. 反应后的固体是混合物
- D. 生成的Na2CO3质量为10.6g
15．化学让世界变得更加美好。请用化学用语回答下列问题：
（1）人体中含量最多的金属元素是 ；
（2）保持氨气化学性质的最小粒子是 ；
（3）补铁剂乳酸亚铁中含有的阳离子是 ；
（4）家用天然气完全燃烧的化学方程式是 。
（1）人体中含量最多的金属元素是 ；
（2）保持氨气化学性质的最小粒子是 ；
（3）补铁剂乳酸亚铁中含有的阳离子是 ；
（4）家用天然气完全燃烧的化学方程式是 。
16．稀土是一类重要的金属资源，有“工业维生素”的美誉。广泛应用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域。我国是稀土资源大国。据估算，目前我国稀土产量约占世界80%左右。结合信息回答下列问题。
（1）金属材料包括纯金属和它们形成的 。
（2）图1是锌元素有关信息及原子结构示意图，则锌元素位于元素周期表第 周期，图中x的值为 。
（3）铁制品表面镀锌是防止铁生锈的方法之一。从铁制品生锈的条件来看，镀锌能防锈的原因是 。
（4）图2是几种常见元素的原子结构示意图。
①上述元素中，金属活动性最强的是 （填元素符号）。
②A，D形成的化合物化学式为 。
（5）关于稀土资源，下列说法错误的是 。
a．稀土属于不可再生资源
b．我国稀土资源丰富，可任意开采
c．回收利用是保护稀土资源的重要途径
d．稀土开采与生产过程中要防止生态破坏
（1）金属材料包括纯金属和它们形成的 。
（2）图1是锌元素有关信息及原子结构示意图，则锌元素位于元素周期表第 周期，图中x的值为 。
（3）铁制品表面镀锌是防止铁生锈的方法之一。从铁制品生锈的条件来看，镀锌能防锈的原因是 。
（4）图2是几种常见元素的原子结构示意图。
①上述元素中，金属活动性最强的是 （填元素符号）。
②A，D形成的化合物化学式为 。
（5）关于稀土资源，下列说法错误的是 。
a．稀土属于不可再生资源
b．我国稀土资源丰富，可任意开采
c．回收利用是保护稀土资源的重要途径
d．稀土开采与生产过程中要防止生态破坏
17．如图是某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I为碘的元素符号），据此完成下列各题。
（1）加碘食盐属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）碘酸钾中碘元素的化合价为 。
（3）推测碘酸钾的物理性质有 （写一点）。
（4）“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因是碘酸钾不稳定，受热易分解生成碘化钾（KI）和氧气。据此计算，分解21.4g碘酸钾产生氧气的质量。
（1）加碘食盐属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）碘酸钾中碘元素的化合价为 。
（3）推测碘酸钾的物理性质有 （写一点）。
（4）“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因是碘酸钾不稳定，受热易分解生成碘化钾（KI）和氧气。据此计算，分解21.4g碘酸钾产生氧气的质量。
18．常温下，氯酸钾在水中溶解度（100g水中的最大溶解量）较小，工业上可通过如下转化制得。
（1）实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 。
（2）反应I中，通电时发生的反应为NaCl+3X
NaClO3+3H2↑，则X的化学式为 。
（3）反应Ⅱ的化学方程式为 NaClO3+KCl═NaCl+KClO3↓，反应中四种物质都由离子构成。请表示两个氯酸根离子 。
（4）该转化中可以循环利用的物质是 （填名称）。
（1）实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 。
（2）反应I中，通电时发生的反应为NaCl+3X
| 通电 |
（3）反应Ⅱ的化学方程式为 NaClO3+KCl═NaCl+KClO3↓，反应中四种物质都由离子构成。请表示两个氯酸根离子 。
（4）该转化中可以循环利用的物质是 （填名称）。
19．已知物质A和甲、乙、丙均为单质，其余为化合物。其中C、D组成元素相同，物质B是铁锈的主要成分，丙是红色固体，E是难溶于水的固体。其相互转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。回答下列问题：
（1）用化学式表示：A ，乙 。
（2）写出下列转化的化学方程式
转化④： 。
转化⑥： 。
（3）由反应②和③可以得出的结论是 。
（4）反应⑤中，除固体颜色变化外，还能观察到的现象是 ，该转化的基本反应类型是 。
（1）用化学式表示：A ，乙 。
（2）写出下列转化的化学方程式
转化④： 。
转化⑥： 。
（3）由反应②和③可以得出的结论是 。
（4）反应⑤中，除固体颜色变化外，还能观察到的现象是 ，该转化的基本反应类型是 。
20．请根据如图1所示实验装置回答问题。
（1）仪器①和②的名称是：① 、② 。
（2）实验室制取氢气可选用的发生装置是 （填序号），该反应的化学方程式为是 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，若用A作发生装置，需进行的改进是 。若要证明细铁丝能在氧气中燃烧，实验时收集氧气最好选用 （从C、D、E中选择）装置，有同学认为该实验也可用如图2装置收集氧气，这种说法对吗？ ，理由是 。
（4）已知锰酸钾易溶于水。欲从高锰酸钾制氧后的剩余物中回收二氧化锰，需将剩余固体进行溶解、 、洗涤、干燥等操作，前两步中都要用到的玻璃仪器有烧杯和 。
（5）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图3所示。
①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将 （填“上升”“下降”或“不变”）。
②下列有关该实验的说法正确的是 。
a．说明有少量氧气溶于水中
b．应保证装置气密性良好
c．迅速冷却的沸水中几乎不含氧元素
（1）仪器①和②的名称是：① 、② 。
（2）实验室制取氢气可选用的发生装置是 （填序号），该反应的化学方程式为是 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，若用A作发生装置，需进行的改进是 。若要证明细铁丝能在氧气中燃烧，实验时收集氧气最好选用 （从C、D、E中选择）装置，有同学认为该实验也可用如图2装置收集氧气，这种说法对吗？ ，理由是 。
（4）已知锰酸钾易溶于水。欲从高锰酸钾制氧后的剩余物中回收二氧化锰，需将剩余固体进行溶解、 、洗涤、干燥等操作，前两步中都要用到的玻璃仪器有烧杯和 。
（5）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图3所示。
①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将 （填“上升”“下降”或“不变”）。
②下列有关该实验的说法正确的是 。
a．说明有少量氧气溶于水中
b．应保证装置气密性良好
c．迅速冷却的沸水中几乎不含氧元素
21．某班同学在学习了铁的冶炼后，欲探究炼铁高炉气体中有害气体的成分。于是他们分成甲、乙两个小组，收集炼铁高炉不同时间段的气体进行探究。回答下列问题。
已知：高炉气体中一定含有二氧化碳、氮气、极少量的氧气、稀有气体等，还可能含有一氧化碳、二氧化硫等有害气体
【提出问题】高炉气体中的有害成分是什么？
【作出猜想】猜想一：只有CO；猜想二：只有SO2；猜想三：CO和SO2都有。
甲实验小组
【查阅资料】（1）SO2与CO2具有许多相似的化学性质：
①都能与水反应。SO2+H2O═H2SO3（亚硫酸）；
②SO2也能使澄清石灰水变浑浊，生成亚硫酸钙（CaSO3）白色沉淀；
③都能与氢氧化钠溶液反应，分别生成可溶性的碳酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）和水。
（2）不同之处：二氧化硫能使红色品红溶液褪色，可被酸性高锰酸钾溶液吸收。
【实验探究】甲组同学设计组装如图1所示装置进行实验。
（1）A中品红溶液的作用是检验二氧化硫，B中酸性高锰酸钾溶液的作用是 ，C中品红溶液的作用是 。
（2）观察现象发现：A中品红溶液褪色，C中品红溶液不褪色，E中澄清石灰水变浑浊。
得出结论：高炉气体中含有SO2和CO。
反思评价：部分同学认为上述结论不够准确，理由是 。
【实验改进】同学们经过讨论后，在原有基础上改进了实验装置，如图2所示。
（3）用氢氧化钠溶液代替酸性高锰酸钾溶液的优点是 ，写出二氧化硫与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 。
乙实验小组
【查阅资料】一氧化碳能与红色氯化钯（PdCl2）溶液反应，生成黑色的金属钯（Pd）沉淀、盐酸和二氧化碳。
【实验探究】乙组同学设计如图3所示实验装置并进高炉气体进行实验。
（4）B中反应的化学方程式为 ，结合已有知识和该反应可以判断：金属钯的活动性比铁 （填“强”或“弱”）。
【实验结论】炼铁厂排放的高炉气体中含有CO和SO2，直接排放会造成大气污染，需净化达标后才能排放。
【延伸拓展】二氧化硫排放到空气中会导致酸雨。二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸会被氧气进一步氧化生成硫酸。为了研究酸雨的危害，同学们设计了如下实验探究：
①将硫燃烧的产物溶于水后，通入氧气，用所得溶液模拟硫酸型酸雨。
②模拟实验如下：
实验结论：酸雨具有较强的危害性。
反思评价：
（5）实验室制取二氧化碳时，不能使用大理石与稀硫酸反应，但硫酸型酸雨却能腐蚀大理石雕像，其原因是 。
（6）同学们经过讨论认为，酸雨还会加剧“温室效应”。这种说法的依据是 。
已知：高炉气体中一定含有二氧化碳、氮气、极少量的氧气、稀有气体等，还可能含有一氧化碳、二氧化硫等有害气体
【提出问题】高炉气体中的有害成分是什么？
【作出猜想】猜想一：只有CO；猜想二：只有SO2；猜想三：CO和SO2都有。
甲实验小组
【查阅资料】（1）SO2与CO2具有许多相似的化学性质：
①都能与水反应。SO2+H2O═H2SO3（亚硫酸）；
②SO2也能使澄清石灰水变浑浊，生成亚硫酸钙（CaSO3）白色沉淀；
③都能与氢氧化钠溶液反应，分别生成可溶性的碳酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）和水。
（2）不同之处：二氧化硫能使红色品红溶液褪色，可被酸性高锰酸钾溶液吸收。
【实验探究】甲组同学设计组装如图1所示装置进行实验。
（1）A中品红溶液的作用是检验二氧化硫，B中酸性高锰酸钾溶液的作用是 ，C中品红溶液的作用是 。
（2）观察现象发现：A中品红溶液褪色，C中品红溶液不褪色，E中澄清石灰水变浑浊。
得出结论：高炉气体中含有SO2和CO。
反思评价：部分同学认为上述结论不够准确，理由是 。
【实验改进】同学们经过讨论后，在原有基础上改进了实验装置，如图2所示。
（3）用氢氧化钠溶液代替酸性高锰酸钾溶液的优点是 ，写出二氧化硫与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 。
乙实验小组
【查阅资料】一氧化碳能与红色氯化钯（PdCl2）溶液反应，生成黑色的金属钯（Pd）沉淀、盐酸和二氧化碳。
【实验探究】乙组同学设计如图3所示实验装置并进高炉气体进行实验。
（4）B中反应的化学方程式为 ，结合已有知识和该反应可以判断：金属钯的活动性比铁 （填“强”或“弱”）。
【实验结论】炼铁厂排放的高炉气体中含有CO和SO2，直接排放会造成大气污染，需净化达标后才能排放。
【延伸拓展】二氧化硫排放到空气中会导致酸雨。二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸会被氧气进一步氧化生成硫酸。为了研究酸雨的危害，同学们设计了如下实验探究：
①将硫燃烧的产物溶于水后，通入氧气，用所得溶液模拟硫酸型酸雨。
②模拟实验如下：
| 实验序号 | 所加物质 | 实验现象 |
| 1 | 树叶、果皮 | 树叶、果皮被腐蚀 |
| 2 | 细铁丝、镁条 | 产生气泡 |
| 3 | 石灰石、大理石碎片 | 产生气泡 |
实验结论：酸雨具有较强的危害性。
反思评价：
（5）实验室制取二氧化碳时，不能使用大理石与稀硫酸反应，但硫酸型酸雨却能腐蚀大理石雕像，其原因是 。
（6）同学们经过讨论认为，酸雨还会加剧“温室效应”。这种说法的依据是 。
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