4．阅读下面文段，回答问题。
       照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
       会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发，我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了……
（1）文中的“他”指的是       ，他是一个       的人。
（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请结合具体文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。

5．阅读下面的文言文，完成问题。
[甲]陈太丘与友期行       陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
[乙]徐文贞宽厚       徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适^①见之。席将罢，主者^②检器，亡其一，亟^③索之。公曰杯在勿觅也。此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，命人仍置其帽中。只此一端，想见前辈之厚。
[注释]①适：正好。②主者：管家。③亟：同急，急忙。
（1）解释下列句中加点的词。
①陈太丘与友期行        ②太丘舍去       
③元方入门不顾        ④相委而去       
（2）句意理解。
①将下面的语句翻译成现代汉语。
友人惭，下车引之。
②用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
公 曰 杯 在 勿 觅 也
（3）面对别人的错误，元方和徐文贞的处理方式有何不同？结合原文进行简析。

6．阅读下面这二首诗，完成下列各题。
夜上受降城^①闻笛
唐•李益
回乐烽^②前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管^③，一夜征人尽望乡。
注：①受降城：唐时为防御突厥而筑的边地要塞，在今内蒙古境内。②回乐烽：指回乐县境内的烽火台，在受降城附近。③芦管：乐器名，军中多用之。
（1）发挥合理的想象和联想，描绘一二句所展现的画面。
（2）这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情？

9．从下列广告语中选出你最喜欢的一个，并做简要赏析。
（1）“得力”，办公更得力。（得力文具广告）
（2）一毛不拔。（某牙刷广告）
（3）乐在“骑”中，“骑”乐无穷。（自行车广告）

10．阅读下面的两个文段，完成问题。
从百草园到三味书屋（节选）
鲁迅[甲]不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
       长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
       长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
       冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，乌雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
[乙]三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
“人都到那里去了？”
       人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
“读书!”
       于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺日狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“殿土下上上错厥贡苞茅橘柚”……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
       先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了，这东西早已没有了罢。
（1）鲁迅说“百草园是我的乐园”，“乐”主要体现在哪些方面？
（2）鲁迅笔下的百草园是这样的生机勃勃、情趣盎然，请从景物描写方法的角度作简要赏析。（从“动静结合、调动各种感觉、修辞”中选取两种方法即可。）
（3）下列加点的词语能换成括号中的词语吗？为什么？
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
（4）根据[乙]段内容，将下面的对联补充完整。
上联：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷。
下联：三味书屋       ，      。

11．阅读下文，回答问题。
紫槐花
张建广       操场边的洋槐开花了，白的玲珑似玉，紫的烂漫如霞。
       下午第一节刚下课，何敏打了声报告，神色慌张地走进办公室。
“老师，我丢钱了。”
“丢多少？在哪丢的？”
“丢800多。”
“你哪来那么多钱？”我大吃一惊，说话的声音有点大。
       何敏的眼泪“哗”地一下出来了，泣不成声。原来是她爸妈常年闹离婚，她和奶奶住一起，自己保管着春节攒下的压岁钱。
       看她哭成那样，我沉默了片刻，低声问她说：
“啥时候丢的？钱搁哪了？”我从抽屉里拿出纸巾，递给她擦擦鼻涕和眼泪。她稍微平静了点，抽泣着说：
“我一直就……历史书里了……刚才书包里都翻遍了……”
       她没有提供出任何有价值的线索。明天“五一”放假，她这个时候来报告，算是给我出了一道难题。我答应帮她调查调查，安慰她说钱肯定能找回来。何敏抹着眼泪出去了，可我心里一点把握也没有。
       我忽然间想起了一篇文章一一《装在信封里的小太阳》，于是灵机一动，立刻在网上找到它，打印出来。
       走进教室，我让课代表大声朗读那篇小说。同学们你看看我，我看看你，不知道我这葫芦里到底卖的什么药。
“何敏同学在班里丢了800块钱，我想帮她找回来。”
       教室里立马沸腾起来，同学们议论纷纷。一分钟后，大伙恢复了平静，齐刷刷地看着我。
“人非圣贤，孰能无过？我推荐这篇文章的用意很简单，就是希望那个犯了错误的同学，能像文中的库柏一样诚实和勇敢。”我尽量让自己的目光和语气柔和些，生怕一不小心伤害了孩子们的自尊心。
“今天，我留给大家一项特殊的假期作业。回到家后，每人准备一个信封，如果钱不在你那，你就在信封里放一张净纸。”我停顿了一下，接着说，“如果钱在你那，把钱装信封，返校后全班统一交上来，我替你还给何敏，这事就当从未发生过。”
“放学吧！”铃声刚好响起，同学们窸窸窣窣地整理好自己的书包，陆续走出教室。两个男生紧跟在我身后，其中一个刚进办公室就大声说：“老师，我怀疑是李小雨，她和何敏是前后桌，两个人总在一起玩，她肯定知道何敏把钱带学校了。”
“这说明不了什么问题。说话要有根据，不能凭空猜测。”
“真的老师，昨天下早读后，全班就她没去吃饭，一个人呆在教室里不知道干啥。”他争辩着。
       另一个男生也抢着说：“老师，昨天下午放学后，我看见李小雨请几个女生去‘二胖凉皮店’吃炒凉皮，她平时可没这么大方过。”
       我将信将疑，不过平时李小雨经常和男生发生矛盾，不排除他俩公报私仇的可能。班长进来了，我把那两个男生打发出去，随手关上门。
“张老师，我想跟你说个事儿。”
“好，你说。”
“前天下午上体育课时，体育老师训了李小雨一顿，她说她肚子疼就一个人回班了。还有，今天课间我看见她带手机了，好像还是个新的。”
       又是李小雨。
       李小雨是班里的问题女生。她的个性像个男孩儿，留着短发，脸庞清秀，说话做事总是风风火火的。爸妈离婚后，妈妈带着她和弟弟一起生活。后来，妈妈再婚，就把她送进了学生公寓，学习和生活都由公寓老师代为管理。由于缺少家庭的关爱和青春期叛逆，她时不时地会犯点小错误。那次体育老师批评她，就是因为她攀折操场边的紫槐花。事后我找她谈话，她说想去当兵，当女兵，而且还要当特种兵，那样的话就没人敢欺负她了……“五一”节后，除何敏外，同学们悉数上交“作业”。回到办公室，我小心翼翼地逐个打开信封，希望从中看到勇敢的“库柏”，可所有的信封里装的都是一张净纸。我感到失望甚至恼火。
       有人轻轻敲门，是何敏，我示意她进来。她双手呈给我一个洁白的信封。
“这是谁的？你的？你怎么……”
“不，不，这信封不是我的。张老师，那个同学已经把钱还给我了，这信封就是他让我转交给您的。”
“谁？”我差点从椅子上跳起来。
“老师您别问了，我们两个发过誓，永远保密。”她笑盈盈地着看我，我不便再去追问，何敏出去后，我急切地打开信封——一小串压平了的紫槐花，散着微微的清香；一张作文纸，上面工工整整地写着：“老师，谢谢您！”
（选自《微型小说选刊》2021年第4期）
（1）通读全文，依据提示，梳理本文主要情节，并填写在下面的横线上。
①何敏丢钱，我答应帮她调查→②      →③放学后，学生先后来向“我”反映李小雨的情况→④      
（2）“又是李小雨”5个字独立成段，它在文中起什么作用？
（3）你认为李小雨是一个怎样的人？
（4）本文在开头、中间和结尾处三次写到紫槐花，请分析各自的作用。

12．阅读下面的文字，根据要求作文。
       过往是人生的常态，往事如烟，似幻。但总有一些小事沉淀在记忆的河流中，不经意间翻起些许浪花，勾起我们温暖的回忆，激发内心的热望，成为支持我们一往无前的力量。请你以“那件小事鼓舞了我”为题，写篇600字左右的文章，记下你真实而独特的人生体验。（要交代清事情的经过，细致描摹内心的触动以及受到激励之后的具体行动、成效。）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得套作，否则扣分。