5．阅读下面文言文，完成问题。甲 于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之要畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。乙 先帝创业未半而中道崩狙，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚感否，不宜异同，若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
……
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

6．默写古诗文中的名篇名句。

7．阅读文章，回答问题。花重锦官城①位于北纬30度附近的成都，早在1000多年前就是一座鲜花之城，是花与诗交相辉映的城市。
②761年春天的一个清晨，唐代大诗人杜甫举目四望，锦官城花团锦簇，红艳夺目，他无比欣喜地吟诵出了“晓看红湿处，花重锦官城”的千古佳句。好一个“重”字，既把春雨过后，花色鲜灼、娇艳欲滴的情形跃然纸上，又将繁花簇拥、百花竞放的盛景再现，大概在“花重锦官城”一语之外，再难找到更准确的语言概括千百年来成都与花的故事。
③锦绣芙蓉，海棠万株。在成都最负盛名的各类花卉中，最引以为傲的花当数芙蓉花。相传后蜀皇帝孟昶为讨花蕊夫人欢心，曾在成都遍植芙蓉。芙蓉花有着一日三变色的奇妙习性，从拂晓的白色，到正午的粉色，再到傍晚的赤色。晚秋时节，众芳因秋风严霜而凋谢芜秽之时，芙蓉花仍独自绽放，霜侵露凌尤艳丽，故为人们看重，芙蓉花因此也被称为“拒霜”。芙蓉花大而繁簇，往往一树千万朵，每年秋季成都城墙上和城内外街巷芙蓉花盛开，灿若朝霞，蔚若锦绣，形成长达数十里的鲜花环带，甚为壮观。宋代著名大文豪苏轼曾写过“芙蓉城中花冥冥”，说明宋代成都已有“芙蓉城”之美称。此后，芙蓉城就一直是成都的别称，简称“蓉城”，芙蓉花也成为当代成都的市花。
④并非所有的花卉都如芙蓉这般幸运地保存下了与成都的渊源，有的花只是在诗人的笔端留下了她的芳名和倩影，如海棠花便是一例。诗人吴融赏成都海棠，仿佛感到“云绽霞铺锦水头，占春颜色最风流”；诗人贾岛也盛赞：“昔闻游客话芳菲，濯锦江头几万枝。”
⑤城南丹桂，城西梅花。唐代成都的桂花甚多，特别是城南有一片千亩桂林，每年秋季丹桂飘香，香馨数十里。据民间传说，唐朝皇帝李世民未登基前，曾在成都城南游览桂花飘香的秋景，禁不住赞叹“秋风动桂林”。成都有多个地名与桂花相联系，如桂溪、五桂桥、桂花街等。
⑥梅花也是在成都历史典籍中频频露面的特色花卉。成都西南一带的梅花盛景，早在唐代就已存在。杜甫《西郊》诗中云：“时出碧鸡坊，西郊向草堂。市桥官柳细，江路野梅香。”五代前蜀皇帝王建也深爱梅花，故而在城西南郊区修建梅林。该梅林一直到宋代仍然存在。陆游的《梅花绝句》：“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。二十里中香不断，青羊宫到浣花溪。”再现了城西青羊宫附近梅花盛开的美景。
⑦从锦绣芙蓉开满城，到海棠万株冠天下，再到丹桂馥郁香城南，梅花千载醉城西，成都是一片花的盛景，故而杜甫所言“花重锦官城”名副其实，也印证了李白所写“千门万户入画图”并非虚构。
⑧今天的成都人仍然爱着花，喜欢用花来装点城市、园林和住宅；喜欢追逐着花的讯息，春天去龙泉看桃花，夏天去三圣乡赏荷花，……继续演绎着成都与花的故事。（改写自《成都简史》）

8．“直挂云帆济沧海”是一种味道，“为赋新词强说愁”也别有风味；“缺月挂疏桐”是一种味道，“千里共婵娟”也妙味横生。……文字的味道，生活的味道，不同的味道能勾兑出不同的人生，总有一种味道会让你流连忘返，让你心情蹁跹；也总有一些味道给予你警示，让我们避而远之，或是洗净它们，重获新生。朋友，你难忘的是什么味道呢？
请以《味道》为题目，写一篇作文。
要求：①综合运用多种表达方式，要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）：③不少于600字；④不得抄袭、套作：⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

9．阅读下面的宋词，完成问题。鹧鸪天•游鹅湖醉书酒家壁（宋）辛弃疾春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。

10．阅读下面的文言文，完成问题。日喻^①苏轼
生而眇^②者不识日，问之有目者，或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。扪烛而得其形。他日揣籥^③”，以为日也，日之与钟、亦籥远矣，而助者不知其异，以其未尝见而求之人也。
道之难见也基于日，而人之未达也，无以异于眇，达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘于烛也，自盘而之钟，自烛而之籥，转而相之，生有既乎？故世之言道者，或即其所见而名之，或美之见而意之，皆求道之过也”
然则道卒不可求欤？苏子^④曰：“道可致而不可求。”何谓致？孙式曰：“善战者致人，不致于人。”子夏^⑤曰：“百工居肆以成其事，君子学以致其道。”美之求而自重，斯以为求而自至，斯以为致也欤！
南方多没人^⑥，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然战？必将有得于水之道者，日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺水者。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。
渤海^⑦吴君彦律，有志于学者也。方求举于礼部，作《日喻》以告之。（节选自《古文鉴赏辞典》，有删改）【注】①日喻：关于太阳的比喻。②眇（miǎo）：瞎子。③籥（yuè）：笛类乐器。④苏子：苏轼自称。 ⑤子夏：卜商，字子夏，孔子弟子。⑥没人，能潜入深水的人。 ⑦渤海：唐代郡名，在今山东滨县一带。

11．下面是《儒林外史》中与匡超人有关的几个回目，读后回答问题。第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士第十七回 匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛第十八回 约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三第十九回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事第二十回 匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关匡超人的性格发生了怎样的变化？请结合相关情节简要归纳。

12．阅读下面的文字，回答问题。
“我知道要达到这一目的，嫉妒是我手边最好的武器。”
“好极了！这样一来，你岂不是太渺小了，丝毫也不比我的小拇指指尖大！这种做法简直太丢人了，可耻极了！”
这是《简•爱》中的一段对话，简•爱为什么说罗切斯特“渺小”“可耻极了”？

13．阅读下面的文章，完成问题。爱，与光阴无关张岚①这个春天，我总是长久伫立在窗前，注视着院子里那一排樱花树。
②当春风刚刚吹来的时候，当大地刚刚苏醒的时候，当温润弥漫于天地之间的时候；当梅花绽放、金色的连翘灿烂了大地、玉兰花端庄妖娆地开满眼帘的时候，当梅花、玉兰花纷纷落地，当一切都归于宁静的时候……我总是耐心地站在窗前，注视着眼前的这一片樱花林，看她如何不动声色地笑看周边的柳树冒出鹅黄色的叶片，看她如何淡定从容地称赏梅花惊艳了大地，看她如何在一树树怒放着的白的、紫的玉兰花旁心安理得。整整二十天，樱花树在我的注视下，就这样不温不火看着春回大地上“你方唱罢我登场”——热闹是别人的热闹，争艳是别人的争艳，与我何干？
③是的，我在等待。我在等待哪一天一抬眼，不经意间“哗”的一声，樱花林突然间绽放，绽放出惊喜万分，绽放出繁花似锦，绽放出美不胜收。
④最初的等待是急促的。
⑤想去年一树一树的繁花，是怎样地美丽了天地人间？想她与众不同的繁盛是怎样地惊天地泣鬼神……即使夜里我也会良久伫立于窗前，注视着窗外或黝黑或月明星稀下，她们如何能面对盎然的天地而不动声色。“灿灿花开留人醉，淡淡清香时有无”的句子便涌上来，急迫便涌上来。当饱满的玉兰花落尽最后一片花瓣的时候，就在这个春天的清晨，太阳刚刚从东边升起，阳光温柔，春风和煦，几只小鸟在樱花枝头跳来跃去，不时发出欢快的吟唱。我立在窗前，一如既往地等待着我的樱花林的盛开。推开窗，犹如喜讯随风而至。几棵樱花树窃窃私语，她们仿佛刚从梦境中惊醒，闪动着炯炯有神的眸子，似乎在调皮地探问：瞧瞧，我们是否与昨天的我们有所不同？定睛细看，今天的樱花树的确很是与众不同——所有的枝杈上全都缀满了花苞，不，是从枝杈到梢尖，无处不花苞，无处不含苞，一串串、一丛丛、一簇簇。
⑥那一刻，我竟有了些许的愧疚，为我对她的误解。其实，连日来，在她从容的外表下，一定是理解了我急迫的心情，理解了我这份长久的等待，更理解了我翘望着她突然盛开的那一刻。于是，她起早贪黑昼夜不息地生长，起早贪黑昼夜不息地孕育，也许就在明天，或者是今天晚上，当那一缕春风而至的时候，“啪”的一声，她一定会突然响亮地绽放，之后，她一定会时不我待般起早贪黑昼夜不息地开放——她又怎会错过这一季春风，错过这一世的风华岁月呢？错过一颗惜之珍之的心呢？何况盛世难再啊——她一定做了一个长长久久的美梦，她一定存了一个长长久久的诗意，不知重复了多少遍，才盼到含苞待放的今天。“樱桃花参差，香雨红霏霏。含笑竞攀折，美人湿罗衣。”“昨日雪如花，今日花如雪。山樱如美人，红颜易消歇。”“树底迷楼画里人，金钗沽酒醉余春。鞭丝车影匆匆去，十里樱花十里尘。”“最美不过樱花雨，缤纷浪漫逐人舞。”……除了美丽的诗词，我不知如何表达自己的心情。明日，对，就是明日，对于所有的樱花树来说，“盛开”这个词是难以表述她繁盛的状态，因为“盛开”这个词实在太温和，实在难以表达她盛开时的气势、速度、声响、热烈和给人心灵带来的震撼。
⑦________。
⑧窗中日满，街上人喧的时候，从窗前的樱花林望过去，总会看到两个相依相携走来的人。母亲应该有七十岁的样子，微驼的身躯、雪白的头发，她半抱半携的女儿三十岁的样子……因为平衡的原因，每次行走总是踉踉呛呛，母亲便半抱半托地伴在左右……我敢说，在喧嚣着的街面上，她的眼里只有自己的女儿。
⑨后来知道，这位女儿是这位母亲收养的。女儿儿时高烧烧成了智障，于是，母亲便恨不能把有生之年里世间的爱全给自己的女儿。
⑩有一种爱，与光阴无关。
⑪有一种爱，会与一个句子有关，比如“虫鸣打湿一身。”——一个在秋天赶走夜路的人，被疏疏密密、嘈嘈切切，四面八方浮上来的虫鸣声打湿了衣服、头发、眼睛、耳朵和心灵。这是多么美妙的意境啊，顶顶美妙的，还有“陌上花开，可缓缓归矣”……（选自《散文海外版》2020年第5期，有删改

14．离愁别恨是人类共有的情感，重团聚、怨别离，更是中华民族的传统心理，“送别”是我国诗歌吟咏的重要内容。请根据要求，完成下列题目。
古人的送别方式多样，下面是选自我国古典送别诗中的句子，请从中概括出四种送别方式，“临别赠言”除外。（每点不超过6个字。）
燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。——先秦佚名《诗经•燕燕》 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？——隋朝佚名《送别》 谓城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐朝王维《送元二使安西》 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——唐朝许浑《谢亭送别》

15．阅读下面有关“中国古代送别诗歌的发展”的短文，将空缺的内容补写完整，注意语意的连贯。
①___，最早可以追溯到《诗经》。《诗经》中的《燕燕》《渭阳》被后人称作“万古送别之祖”，在送别方式和抒情方式上，为后世送别诗歌的创作提供了范本。
两汉时期以“送别”为主题的诗歌逐渐鲜明起来，《行行重行行》等优秀作品奠定了送别诗“以悲为主”的情感基调。魏晋南北朝时期，文学创作有了“自觉性”，抒写个人情感的诗作逐渐增多。送别诗歌内容更加丰富，形式更加多样，情感基调②___，而是开阔了更为广远的诗歌意境，这对于唐代送别诗歌的发展成熟起到了很好的铺垫。
唐人送别诗歌不再像以前的送别诗歌，③___，而是将内容扩展到边塞赠别、官场赠别、市井赠别、君臣赠别等，唐代送别诗达到了我国古代送别诗的最高峰。送别诗所抒发的情感往往与送别时的境遇相关，由于宋代的历史背景，诗人们更多地在送别诗中抒发自己的爱国思想，反而④___，他们常常将国家兴亡凌驾于个人情感之上……
①      ②      ③      ④      

16．六月已经临近，骊歌即将唱起。古人说：“赠人以言，重于金石珠玉。”请根据提示完成下面任务。
（1）【用比喻，谢恩师】参照画线句子，补全横线上的内容。
我是飘荡的云朵，你就是辽阔的蓝天；       ，      ；       ，      。您的爱一直陪伴我，感谢您，老师！
（2）【引名句，赠挚友】请拟一段话，恰当地引用一句（联）古诗来赠别朋友。本试卷出现的诗句不能再用。（40字以内）