下载高清试卷
【2019年山东省青岛市中考化学试卷】-第1页
试卷格式：2019年山东省青岛市中考化学试卷.PDF
试卷热词：最新试卷、2019年、山东试卷、青岛市试卷、化学试卷、九年级试卷、中考试卷、初中试卷
扫码查看解析
试卷题目
1．下列物质属于纯净物的是（ ）
- A. 啤酒
- B. 生铁
- C. 河水
- D. 氮气
2．向下列物质中分别加入适量水，充分搅拌，不能得到溶液的是（ ）
- A. 硝酸钾
- B. 蔗糖
- C. 花生油
- D. 酒精
3．下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是（ ）
- A. 极难溶于水
- B. 具有可燃性
- C. 标准状况下，密度比空气小
- D. 通常为无色、无味的气体
4．实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，部分操作如下图所示，其中错误的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
5．下列关于能源的说法错误的是（ ）
- A. 氢气是 21 世纪的理想能源
- B. 科技发展可促进能源的开发利用
- C. 煤、石油和天然气都属于可再生能源
- D. 能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
6． 下列汽车组件中，其主要材料不属于有机高分子材料的是（ ）
- A. 塑料灯罩
- B. 涤纶座套
- C. 橡胶轮胎
- D. 钢制车架
7． 下列与水相关的说法错误的是（ ）
- A. 水在天然循环过程中发生了物理变化
- B. 活性炭在净水过程中发生了化学变化
- C. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
- D. 明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降
8．下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围，其中酸性最强的是（ ）
| 物质名称 | 鸡蛋清 | 牛奶 | 葡萄汁 | 苹果汁 |
| pH 范围 | 7.6~8.0 | 6.3~6.6 | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 |
- A. 鸡蛋清
- B. 牛奶
- C. 葡萄汁
- D. 苹果汁
9．下列与洗涤有关的做法不合理的是（ ）
- A. 用洗洁精洗去餐具上的油污
- B. 用汽油洗去沾在衣服上的油渍
- C. 用白醋洗去水壶中的水垢（水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）
- D. 用纯碱溶液洗去铁制品表面的铁锈
10．下列关于氧气的说法正确的是（ ）
- A. 氧气具有可燃性，可以支持燃烧
- B. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
- C. 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
- D. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
11．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）
- A. 湿衣服晾在阳光充足的地方容易干--温度升高，分子运动加快
- B. 液态水受热变为水蒸气时体积增大--温度升高，分子体积变大
- C. 固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色--同种分子性质相同
- D. 过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气--化学反应中分子发生改变
12． 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法错误的是（ ）
- A. 空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸
- B. 用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分
- C. 实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点
- D. 森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火
13．物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）
| 物质 | 用途 | 性质 | |
| A | 干冰 | 制造舞台烟雾效果 | 二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧 |
| B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能与酸发生中和反应 |
| C | 小苏打 | 治疗胃酸过多 | 小苏打能与盐酸发生反应 |
| D | 稀有气体 | 制造多种用途的电光源 | 通电时可以发出不同颜色的光 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
14．下列化学用语书写正确的是（ ）
- A. 2 个氯原子：Cl2
- B. 3 个一氧化氮分子：3NO
- C. 5 个铁离子：5Fe2+
- D. 氧化镁中镁元素的化合价为＋2价：O
2+ Mg
15．下列对主题知识的归纳，完全正确的是（ ）
| A.化学与健康 | B.化学与环境 |
| ①食用乳制品、豆制品可补充钙元素②长期饮用可乐等碳酸饮料不利于健康 | ①为治理雾霾，禁止使用化石燃料②为节约和环保，分类回收生活垃圾 |
| C.化学与生活 | D.化学与农业 |
| ①霉变的大米多次淘洗后可以食用②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与纯棉线 | ①用铁桶配制农药波尔多液②科学合理使用化肥能促进粮食增产 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
16．高纯度的单晶硅是制做电子集成电路的基础材料.工业上制备高纯硅的化学反应原理为：
①SiO2+2C
Si +2CO↑、②Si+3HCl
HSiCl3+H2、③HSiCl3+H2
Si+3X，反应①制得粗硅，通过反应②③进一步得到高纯硅；三氯硅烷（HSiCl3）的沸点是31.8℃.下列有关说法错误的是（ ）
①SiO2+2C
| 高温 |
| 250℃ |
| 高温 |
- A. 反应③中X的化学式为HCl
- B. 三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成
- C. 三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1∶3
- D. 反应②③实现了硅元素的富集，将粗硅转化为高纯硅
17． （多选）珍爱生命，关注安全.下列做法正确的是（ ）
- A. 发现煤气泄漏，立即打开吸油烟机排气
- B. 不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上 3%~5%的氢氧化钠溶液
- C. 误食重金属盐后，就医前可服用蛋清或牛奶自救
- D. 新装修的房屋入住前开窗通风一段时间，防止甲醛等有害物质危害健康
18．下图是某些物质间发生化学反应的微观示意图，用 
和 
分别表示两种元素的原子。下列化学方程式符合图示反应关系的是（ ）
和 分别表示两种元素的原子。下列化学方程式符合图示反应关系的是（ ）- A. 2CO+O22CO2
点燃 - B. N2+3H2 2NH3
高温、高压 催化剂 - C. C +O2CO2
点燃 - D. 2Mg +O22MgO
点燃
19．分离与提纯是获得物质的重要方法，下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
| 实验目的 | 实验操作 | |
| A | 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 | 加入过量的石灰水，充分反应后过滤 |
| B | 除去氮气中的氧气 | 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 |
| C | 除去硫酸铜溶液中的硫酸 | 加入过量的氧化铜粉末，充分反应后过滤 |
| D | 除去银粉中的锌粉 | 加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
20．t1℃时，将 a、b 两种固体物质（均不含结晶水）各25g，分别加入盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示；升温到t2℃时，忽略水分蒸发，现象如图乙所示。图丙是a、b两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
- A. 图甲中两烧杯内 a、b 溶液的溶质质量分数相等
- B. 图乙中烧杯内b 溶液的溶质质量分数为25%
- C. 图丙中曲线 M 表示 a 物质的溶解度曲线
- D. 若 a中混有少量b，可将其溶液蒸发结晶、趁热过滤以提纯 a
21．化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系正确的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
22．（多选）将铜粉和铁粉的混合物 m g 放入烧杯中，向烧杯中不断加入FeCl3溶液，测得烧杯中剩余固体的质量与加入 FeCl3 溶液体积的关系如图所示。下列相关说法正确的是（ ）
【小资料】
铁和铜都能与 FeCl3溶液发生反应，反应的化学方程式为：Fe+2FeCl3=3FeCl2；Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
【小资料】
铁和铜都能与 FeCl3溶液发生反应，反应的化学方程式为：Fe+2FeCl3=3FeCl2；Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
- A. FeCl3 与Cu 发生的化学反应属于置换反应
- B. 铜粉和铁粉的混合物中，铁粉的质量为（m－n）g
- C. N 点对应的溶液中一定含有 Fe2+、Cu2+和 Cl－
- D. 当加入V1mL FeCl3 溶液时，Cu 恰好完全反应
23．下图是某校食堂周二午餐食谱的部分内容。请回答下列问题。
（1）红烧牛肉中富含的营养物质 在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。
（2）从均衡营养的角度分析，该食谱中缺少的有机营养物质是 。
（3）人体所需热量的60%~70%来自 ， 该食谱中富含此类营养物质的食物是 。
| 主食 | 米饭 |
| 副食 | 红烧牛肉、炒鸡蛋、咸味花生米 |
| 饮品 | 酸奶 |
（1）红烧牛肉中富含的营养物质 在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。
（2）从均衡营养的角度分析，该食谱中缺少的有机营养物质是 。
（3）人体所需热量的60%~70%来自 ， 该食谱中富含此类营养物质的食物是 。
24．联合国将 2019 年列为"国际化学元素周期表年"。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题。
（1）镁原子的核电荷数为 ，镁元素的相对原子质量为 。
（2）锶原子在化学反应中容易 （选填"得"或"失"）电子，锶的氧化物的化学式为 。
（3）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多 ，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性 （选填"强"或"弱"）。
（1）镁原子的核电荷数为 ，镁元素的相对原子质量为 。
（2）锶原子在化学反应中容易 （选填"得"或"失"）电子，锶的氧化物的化学式为 。
（3）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多 ，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性 （选填"强"或"弱"）。
25．根据下列实验装置图，请回答问题。
（1）写出标有①②序号的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 （选填装置字母序号，下同）。检验二氧化碳应选用的装置是 ，该装置内发生反应的化学方程式为 。
（3）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是 。
（4）若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置 → → （选填装置字母序号）。
（1）写出标有①②序号的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 （选填装置字母序号，下同）。检验二氧化碳应选用的装置是 ，该装置内发生反应的化学方程式为 。
（3）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是 。
（4）若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置 → → （选填装置字母序号）。
26．实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。
（1）用图A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是 。
（2）用图B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为 。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先 。
（3）图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是 。
（4）甲同学用图D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是 。乙同学利用图D 所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的 换成 ，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
（1）用图A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是 。
（2）用图B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为 。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先 。
（3）图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是 。
（4）甲同学用图D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是 。乙同学利用图D 所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的 换成 ，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
27．金属在生产和生活中应用广泛。请回答下列问题。
（1）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的 性。
（2）厨房中铁锅容易生锈，结合生活实际，写出一种防止铁锅生锈的具体方法 。
（3）铝合金制造的飞机外壳，具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。这是利用了铝合金的 、 等优点（写出两条即可）。
（4）某研究小组为探究铁、铜、锰（Mn）的金属活动性顺序，进行了如下三个实验（其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用 5%的盐酸体积相同）。
（实验记录与分析）
写出实验一试管中铁和盐酸发生反应的化学方程式 。
（1）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的 性。
（2）厨房中铁锅容易生锈，结合生活实际，写出一种防止铁锅生锈的具体方法 。
（3）铝合金制造的飞机外壳，具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。这是利用了铝合金的 、 等优点（写出两条即可）。
（4）某研究小组为探究铁、铜、锰（Mn）的金属活动性顺序，进行了如下三个实验（其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用 5%的盐酸体积相同）。
（实验记录与分析）
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 立即产生气泡，速率较慢 | 无明显现象 | 立即产生气泡，速率较快 |
| 实验结论 | 铁、铜、锰的金属活动性顺序由强到弱为 ＞ ＞ | ||
写出实验一试管中铁和盐酸发生反应的化学方程式 。
28．某化学拓展课堂的主题是：探秘氯化钠样品。
主题Ⅰ：探究氯化钠样品中杂质的成分
已知所提供的氯化钠样品中，可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质。甲同学的实验探究过程记录如下：
根据以上实验信息，甲同学得出结论：此氯化钠样品中含有的杂质是硫酸钠。
【实验分析】
（1）步骤①中加入适量NaOH溶液的目的是 。
（2）乙同学认为步骤③中不需要加入足量稀盐酸，你是否同意他的观点？ （选填“同意”或“不同意”），请说明原因 。
主题Ⅱ：测定氯化钠样品中氯化钠的质量分数
确定了氯化钠样品中杂质的成分后，甲同学对样品中氯化钠的质量分数进行测定。称取20.0g氯化钠样品于烧杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化钡溶液至不再产生沉淀为止，沉淀经过滤、洗涤、干燥后称量，其质量为2.33g。请计算该样品中氯化钠的质量分数。（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）
主题Ⅰ：探究氯化钠样品中杂质的成分
已知所提供的氯化钠样品中，可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质。甲同学的实验探究过程记录如下：
根据以上实验信息，甲同学得出结论：此氯化钠样品中含有的杂质是硫酸钠。
【实验分析】
（1）步骤①中加入适量NaOH溶液的目的是 。
（2）乙同学认为步骤③中不需要加入足量稀盐酸，你是否同意他的观点？ （选填“同意”或“不同意”），请说明原因 。
主题Ⅱ：测定氯化钠样品中氯化钠的质量分数
确定了氯化钠样品中杂质的成分后，甲同学对样品中氯化钠的质量分数进行测定。称取20.0g氯化钠样品于烧杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化钡溶液至不再产生沉淀为止，沉淀经过滤、洗涤、干燥后称量，其质量为2.33g。请计算该样品中氯化钠的质量分数。（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）
29．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，其水溶液呈中性。工业上用毒重石（主要成分是BaCO3）制备氯化钡晶体。某实验小组模拟工业上制备氯化钡晶体的流程，设计了实验室中制备氯化钡晶体的方案，实验流程如下图所示。（该毒重石样品所含杂质难溶于水，不与酸反应。）
（1）步骤①中发生反应的化学方程式为 。
（2）滤液Ⅱ是30℃时氯化钡的 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（3）关于上述实验方案的相关内容，下列说法不正确的是 （选填字母序号）。
A．氯化钡是一种有毒的物质，使用时应注意安全
B．该实验流程中得到的副产品二氧化碳是重要的化工原料
C．可用重晶石（主要成分是硫酸钡）代替该实验流程中的毒重石，制备氯化钡晶体
D．步骤②将滤渣进行水洗，既能提高氯化钡晶体的产率，又能减少Ba2+对环境的污染
（4）某同学提出，步骤③将滤液I浓缩时会产生气体污染物，其化学式为 。为防止污染，需要对滤液I处理后再浓缩。简述处理滤液I的方法： 。
（1）步骤①中发生反应的化学方程式为 。
（2）滤液Ⅱ是30℃时氯化钡的 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（3）关于上述实验方案的相关内容，下列说法不正确的是 （选填字母序号）。
A．氯化钡是一种有毒的物质，使用时应注意安全
B．该实验流程中得到的副产品二氧化碳是重要的化工原料
C．可用重晶石（主要成分是硫酸钡）代替该实验流程中的毒重石，制备氯化钡晶体
D．步骤②将滤渣进行水洗，既能提高氯化钡晶体的产率，又能减少Ba2+对环境的污染
（4）某同学提出，步骤③将滤液I浓缩时会产生气体污染物，其化学式为 。为防止污染，需要对滤液I处理后再浓缩。简述处理滤液I的方法： 。
查看全部题目