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【2020年湖南省衡阳市中考化学试卷】-第1页
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试卷题目
1．生活中处处都有物质变化。下列发生在家庭生活中的变化，属于化学变化的是（ ）
- A. 西瓜榨汁
- B. 菜刀生锈
- C. 瓷碗破碎
- D. 湿衣晾干
2．空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多的气体是（ ）
- A. 二氧化碳
- B. 氧气
- C. 稀有气体
- D. 氮气
3．规范的实验操作是保证实验成败的关键。下列实验操作正确的是（ ）
- A.
过滤泥水 - B.
倾倒液体 - C.
滴加药品 - D.
点燃酒精灯
4．为唤起公众节水意识，加强水资源保护，国际上将每年3月22日定为“世界水日”。下列有关水的说法正确是（ ）
- A. 水是一种常用的溶剂
- B. 工业废水不经处理就任意排放
- C. 水电解实验得出水是由氢气和氧气组成
- D. 地球上可供利用的淡水资源是取之不尽、用之不竭
5．某同学从衡阳到西藏旅游，到达西藏后，发现从衡阳带来的密封饼干包装袋鼓起了。包装袋鼓起的原因是（ ）
- A. 袋内饼干的体积变大
- B. 袋内气体分子的体积变大
- C. 袋内气体分子个数增多
- D. 袋内气体分子间的间隙变大
6．在化学实验中，对实验现象的观察和描述非常重要。下列有关实验现象描述正确的是（ ）
- A. 浓硫酸溶于水时会放出大量的热
- B. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
- C. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
- D. 一氧化碳还原氧化铁，固体由黑色逐渐变成红色
7．古人用雌黄（化学式为As2S3）加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄”就源出于此。雌黄中S的化合价是﹣2．则As的化合价为（ ）
- A. +1
- B. +2
- C. +3
- D. +4
8．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，下列有关说法正确的是（ ）
- A. 铁的相对原子质量为55.85g
- B. 锰元素为非金属元素
- C. 铬原子的原子核内有52个质子
- D. 等质量的铬、锰、铁中，含原子个数最多的是铬
9．“衡阳味道，声名远播”。下列衡阳特产中富含维生素的是（ ）
- A. 渣江米粉
- B. 常宁茶油
- C. 金甲岭萝卜
- D. 衡东煨蛋
10．婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，它是由丙烯酸（C3H4O2）与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。下列有关丙烯酸（C3H4O2）的说法正确的是（ ）
- A. 丙烯酸中氢元素的质量分数最大
- B. 丙烯酸是由碳、氢、氧三种元素组成
- C. 丙烯酸中碳、氢、氧元素的质量比是3：4：2
- D. 丙烯酸是由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
11．“84消毒液”可用于新冠状病毒肺炎的防疫，制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X．则X的化学式是（ ）
- A. ClO2
- B. H2
- C. H2O
- D. Na2O
12．衡阳市正在创建全国文明城市，作为市民应该积极参与。下列做法错误的是（ ）
- A. 塑料垃圾焚烧处理
- B. 提高全民素质，禁止随地吐痰
- C. 用LED灯作为光源照明，节约能源
- D. 外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用
13．燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
- A. 釜底抽薪﹣﹣移除可燃物
- B. 电器着火﹣﹣用水浇灭
- C. 钻木取火﹣﹣使温度达到可燃物的着火点以上
- D. 架空篝火﹣﹣使木材与空气有足够大的接触面积
14．某化学反应的微观示意图如图所示。下列有关该化学反应的说法正确的是（ ）
- A. 化学反应前后原子种类不变
- B. 该反应是置换反应
- C. 甲、乙、丙、丁四种物质都是化合物
- D. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：1
15．碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是（ ）
- A. 古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼
- B. 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的化学性质相同
- C. 扶贫工作组在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能
- D. 二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸
16．溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液说法正确的是（ ）
- A. 溶质可以是固体，也可以是液体或气体
- B. 将汽油与水充分混合，得到的是溶液
- C. 将10%的某溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%
- D. 某饱和溶液降温到t℃析出晶体后，得到的溶液是t℃时的不饱和溶液
17．健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内。下表列出了人体内一些体液的pH，其中酸性最强的是（ ）
| 体液 | 胃液 | 唾液 | 胆汁 | 胰液 |
| pH | 0.9～1.5 | 6.6～7.1 | 7.1～7.3 | 7.5～8.0 |
- A. 胃液
- B. 唾液
- C. 胆汁
- D. 胰液
18．合理膳食，健康生活是一种积极的生活方式。下列有关叙述正确的是（ ）
- A. 长期饮用纯净水有利身体健康
- B. 霉变大米加工后供人食用
- C. 使用铁锅炒菜可以补充铁元素，预防贫血
- D. 用甲醛溶液浸泡海鲜，可长期保存并可食用
19．化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列化肥属于复合肥料的是（ ）
- A. CO（NH2）2
- B. （NH4）2HPO4
- C. K2SO4
- D. Ca（H2PO4）2
20．逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
- A. pH＜7的溶液呈酸性，所以pH＜7的雨水是酸雨
- B. 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成
- C. Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，所以金属在潮湿的空气中都易被腐蚀
- D. 点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度
21．下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 主要实验操作 |
| A | 鉴别O2和N2 | 分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 |
| B | 检验人体呼出气体中是否含CO2 | 将气体通入澄清石灰水中，观察现象 |
| C | 除去CuO粉末中少量C粉 | 加入稀盐酸，过滤 |
| D | 分离KCl和MnO2的混合物 | 取样，加水溶解、过滤、洗涤、蒸发 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
22．向一定质量的Zn（NO3）2和AgNO3混合溶液中加入ag铜粉，充分反应后过滤，得到某温度下的不饱和溶液和滤渣。下列有关说法错误的是（ ）
- A. 滤渣的质量一定大于ag
- B. 所得溶液中可能含有AgNO3
- C. 整个过程中Zn（NO3）2的质量不变
- D. 滤渣中一定含有单质Cu和单质Ag
23．图象能直观体现化学中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图象不能正确反映对应关系的是（ ）
- A.
在密闭的容器中加热汞得到氧化汞 - B.
向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液 - C.
两份等质量等溶质的质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气 - D.
向等质量的Zn和Mg中分别滴加等溶质的质量分数的稀盐酸
24．化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。现有下列物质：
A．氢气 B．干冰 C．固体氢氧化钠 D．碳酸氢钠，请用合适物质的字母代号填空：
（1）可用作某些气体干燥剂的是 。
（2）可用作燃料的是 。
（3）可用作人工降雨的是 。
（4）可用作食品发酵粉的是 。
A．氢气 B．干冰 C．固体氢氧化钠 D．碳酸氢钠，请用合适物质的字母代号填空：
（1）可用作某些气体干燥剂的是 。
（2）可用作燃料的是 。
（3）可用作人工降雨的是 。
（4）可用作食品发酵粉的是 。
25．化学符号是学习化学的重要工具。请按如图所示的要求，用化学符号填空：
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） 。
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） 。
26．城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，但仍不建议直接饮用。因为中间经过管道、水箱等多个环节，容易被微生物、细菌、重金属污染，所以自来水一定要处理后才能饮用。
（1）我国生活饮用水卫生标准规定，饮用水（包括自来水）中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指 （填“分子”、“原子”或“元素”）。
（2）检验自来水是硬水还是软水可以用 。
（3）家庭中将自来水处理成能饮用的水的方法可以是 。 （任写一个）
（4）在自来水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是利用了洗涤剂的 作用。
（1）我国生活饮用水卫生标准规定，饮用水（包括自来水）中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指 （填“分子”、“原子”或“元素”）。
（2）检验自来水是硬水还是软水可以用 。
（3）家庭中将自来水处理成能饮用的水的方法可以是 。 （任写一个）
（4）在自来水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是利用了洗涤剂的 作用。
27．作图法是常用的数据处理方法。如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，请回答下列问题：
（1）P点的意义是 。
（2）t3℃时，A、B、C三种物质溶解度最大的是 。
（3）将某温度下C的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是 （写一种）。
（4）在t3℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
（1）P点的意义是 。
（2）t3℃时，A、B、C三种物质溶解度最大的是 。
（3）将某温度下C的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是 （写一种）。
（4）在t3℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
28．2020年全球大面积爆发新冠状病毒肺炎疫情。预防新冠状病毒及疫情的扩散，消毒，杀菌很关键。酒精（C2H5OH）可用作消毒剂，也是一种常用的燃料。
（1）酒精是一种 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（2）酒精燃烧的化学方程式为： 。
（3）某同学配制了一瓶酒精消毒剂，经测定此消毒剂中酒精分子与水分子个数比为1：1．此消毒剂中酒精的质量分数为 。
（1）酒精是一种 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（2）酒精燃烧的化学方程式为： 。
（3）某同学配制了一瓶酒精消毒剂，经测定此消毒剂中酒精分子与水分子个数比为1：1．此消毒剂中酒精的质量分数为 。
29．“化学列车”的五节车厢分别乘坐了如图所示的五种物质，其中A是一种常见气体单质。“→”表示相邻车厢中物质从左至右的转化关系。请回答下列问题：
（1）A是 。
（2）写出上述转化关系中的任意一个反应的化学方程式 。
（3）“旅客”能上车的条件是：与门两边车厢中的物质都能反应。“旅客”稀硫酸可以从 号门上车。
（1）A是 。
（2）写出上述转化关系中的任意一个反应的化学方程式 。
（3）“旅客”能上车的条件是：与门两边车厢中的物质都能反应。“旅客”稀硫酸可以从 号门上车。
30．化学来源于生活。请用化学知识解决下列问题：
（1）新房装修会产生有毒物质，为了减少对人体的伤害，可采取的措施是： （写一种即可）；
（2）在日常生活中，我们每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。写出符合“低碳”生活的措施。 （写一种即可）；
（3）天气炎热，食物容易变质。为延长食品的保鲜期，可以采取的方法是： （写一种即可）。
（1）新房装修会产生有毒物质，为了减少对人体的伤害，可采取的措施是： （写一种即可）；
（2）在日常生活中，我们每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。写出符合“低碳”生活的措施。 （写一种即可）；
（3）天气炎热，食物容易变质。为延长食品的保鲜期，可以采取的方法是： （写一种即可）。
31．化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以发现和验证化学原理，获得新的化学知识。请回答下列与化学实验有关的问题：
（1）利用课本实验测定空气里氧气的含量。得到氧气的含量小于
，可能的原因是： 。（写一种即可）
（2）证明铜和铁金属活动性强弱的实验方法是： 。（写一种即可）
（3）在粗盐提纯实验的步骤中多处用到了玻璃棒，写出其中玻璃棒的作用 。（写一种即可）
（1）利用课本实验测定空气里氧气的含量。得到氧气的含量小于
| 1 |
| 5 |
（2）证明铜和铁金属活动性强弱的实验方法是： 。（写一种即可）
（3）在粗盐提纯实验的步骤中多处用到了玻璃棒，写出其中玻璃棒的作用 。（写一种即可）
32．如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。
（1）装置A中的一种仪器名称 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母序号），反应的化学方程式是 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的 ；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是 。收集满氧气的集气瓶应该 （填“正”或“倒”）放在桌面上。
（4）装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是 。
（1）装置A中的一种仪器名称 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母序号），反应的化学方程式是 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的 ；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是 。收集满氧气的集气瓶应该 （填“正”或“倒”）放在桌面上。
（4）装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是 。
33．有位化学教师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。
【提出问题】生石灰样品的成分是什么？
【作出猜想】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一种或几种。
【实验探究】小华同学设计如下实验进行探究。
（1） ；
（2）将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入 。
（3） 。
【交流讨论】
（4）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca（OH）2，理由是 。
（5）小红同学提出实验③结论也不正确。她改进实验③，并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，她改进实验③的操作内容是 。
（6）通过小组合作探究，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。请写出生成CaCO3的化学方程式 。
【反思应用】
（7）①生石灰要 保存。
②设计和分析实验时，要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。
③要确定样品中是否含有氢氧化钙，还需学习更多化学知识才能解决。
【提出问题】生石灰样品的成分是什么？
【作出猜想】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一种或几种。
【实验探究】小华同学设计如下实验进行探究。
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ① | 取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁。 | 烧杯壁发热 | （1）________ |
| ② | （2）将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入________。 | 溶液变红 | 样品中有Ca（OH）2 |
| ③ | 取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸。 | （3）________ | 样品中无CaCO3 |
（1） ；
（2）将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入 。
（3） 。
【交流讨论】
（4）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca（OH）2，理由是 。
（5）小红同学提出实验③结论也不正确。她改进实验③，并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，她改进实验③的操作内容是 。
（6）通过小组合作探究，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。请写出生成CaCO3的化学方程式 。
【反思应用】
（7）①生石灰要 保存。
②设计和分析实验时，要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。
③要确定样品中是否含有氢氧化钙，还需学习更多化学知识才能解决。
34．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，取12.5g干燥的鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中滴加某浓度的稀盐酸，滴加过程中产生气体质量与所加稀盐酸质量的关系如图所示（鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，也不与稀盐酸反应）。试计算：
（1）产生CO2的质量为 g；
（2）该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数；
（3）所用稀盐酸溶质的质量分数。
（1）产生CO2的质量为 g；
（2）该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数；
（3）所用稀盐酸溶质的质量分数。
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