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【2020年辽宁省盘锦市中考物理试卷】-第1页
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试卷题目
1．下列数据中最接近实际的是（ ）
- A. 教室讲桌高度约为1.8m
- B. 学生正常体温约为37℃
- C. 一支2B铅笔质量约为100g
- D. 一盏日光灯的电功率约为1000W
2．“湿地之都，五色盘锦”是对家乡特色的生动描述。下列说法正确的是（ ）
- A. 石油属于可再生能源
- B. 丹顶鹤在水中的倒影是光沿直线传播形成的
- C. 水中河蟹的位置看起来比实际浅是光的折射形成的
- D. 红海滩红得耀眼，是由于海滩上的碱蓬草能发出红光
3．如图所示，一滴露珠悬附在叶片下。下列说法正确的是（ ）
- A. 露珠是霜熔化形成的
- B. 露珠静止不动是因为没有受到力的作用
- C. 风吹叶动说明力可以改变物体的运动状态
- D. 露珠掉落是因为分子间存在斥力
4．下面有关家庭电路的操作，符合安全用电原则的是（ ）
- A. 更换灯泡或搬动电器前应先断开开关
- B. 使用试电笔时不能接触笔尾金属体
- C. 用湿手触碰用电器的开关
- D. 多个大功率用电器接在一个插线板上同时使用
5．工人利用滑轮组吊起重为2400N的路灯杆（质量分布均匀）。如图所示，这是路灯杆一端刚被匀速拉起的简图。路灯杆离地后被匀速提升1m，绳端拉力F＝1000N．下列说法正确的是（ ）
- A. 路灯杆一端刚被匀速拉起时，相当于费力杠杆
- B. 路灯杆离地后，受到的拉力小于2400N
- C. 路灯杆离地后，绳端拉力F做的功为1000J
- D. 路灯杆离地后，滑轮组的机械效率为80%
6．（多选）市面上有一款不需要电池的自发电门铃，如图所示。当按压门铃压板时，压板后面的弹簧会带动磁体运动，从而在线圈中产生电流，发声元件便可以发出声音。下列关于该门铃的说法正确的是（ ）
- A. 线圈中产生电流的过程将机械能转化为电能
- B. 线圈中产生电流的原理是电流的磁效应
- C. 门铃发出的声音是由发声元件振动产生的
- D. 调节门铃音量可以改变声音的音调
7．（多选题）2020年5月27日，珠峰高程测量登山队成功登顶，如图所示。下列说法正确的是（ ）
- A. 登山专用手套的表面比较粗糙，可以增大摩擦
- B. 测量设备的内部芯片，主要用半导体材料制成
- C. 测量人员感觉呼吸困难，是因为峰顶的大气压过高
- D. 测量人员使用的通信设备，利用电磁波传递信息
8．小锦用电磁炉煮水饺时发现：水饺下锅后先沉底，加热几分钟后上浮并最终漂浮。漂浮时与沉底时相比（忽略水饺和锅内水的质量变化），下列判断正确的是（ ）
- A. 水饺的体积不变
- B. 水饺所受浮力变大
- C. 锅对电磁炉的压力不变
- D. 水面会下降，水对锅底的压强变小
9．（多选）如图甲所示，小灯泡的额定电压为6V，R2的滑片P2移至最左端，闭合开关S，先将R1的滑片P1由最右端移至最左端，图乙是这一过程中电流表与电压表示数的关系图象。然后保持滑片P1位置不动，将滑片P2向右移动，直至小灯泡正常发光，图丙是这一过程中电压表示数与R2连入阻值的关系图象。下列判断正确的是（ ）
- A. 小灯泡正常发光时，R2两端电压为7V
- B. 图丙中a点对应的阻值为2Ω
- C. 整个过程中小灯泡消耗的最小功率为0.9W
- D. 整个过程中电路在10s内能够消耗的最大电能为60J
10．如图所示，大威拿出手机对着关闭的屏幕，看到了自己的 （填“虚”或“实”）像。保持手机到眼睛的距离不变，开启屏幕打开手机前置摄像头，大威通过摄像头成的像与屏幕关闭时成的像相比 （填“变大”“变小”或“不变”）。
11．2020年6月23日，“北斗三号”最后一颗全球组网卫星发射成功。如图所示，火箭搭载卫星正在加速升空，以火箭为参照物，卫星是 的。火箭加注的液态燃料需具有 （填“热值”或“比热容”）大的特点。燃料燃尽的助推器与火箭分离后，由于具有 还会继续向上运动一段距离。
12．放学回家的小锦一进门便闻到了肉汤的香味，这是 现象。走进厨房，他看到妈妈正用一把神奇的壶进行油汤分离，如图所示。这利用了油与汤 不同的道理。
13．如图所示的电路中，R的阻值为10Ω．闭合开关，电流表指针正常偏转，则电源的右端是 极；滑动变阻器的滑片向左移动，电流表示数 （填“变大”、“变小”或“不变”），当电流表示数为0.2A时，通电10s，R产生的热量是 J。
14．科技小组设计了一款消毒机器人，如图所示。使用前对机器人进行测试：将储液箱中装满消毒液，关闭喷酒装置并使机器人在水平地面上做匀速直线运动，相关数据如下表。（消毒液密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）装满消毒液的机器人受到的总重力。
（2）装满消毒液的机器人静止时对水平地面的压强。
（3）该次测试中消毒机器人在行驶时所受的牵引力。
（1）装满消毒液的机器人受到的总重力。
（2）装满消毒液的机器人静止时对水平地面的压强。
（3）该次测试中消毒机器人在行驶时所受的牵引力。
| 设备参数 | 空载质量/kg | 50 |
| 储液箱容积/L | 20 | |
| 履带着地总面积/m2 | 0.2 | |
| 测试数据 | 行驶时间/min | 1 |
| 行驶路程/m | 60 | |
| 行驶功率/W | 120 |
15．在比较不同物质吸热情况的实验中，用额定功率为250W的电加热器分别对质量相等的水和食用油加热2min，电加热器均正常工作。记录的数据如下表所示。[忽略汽化对质量的影响，c水＝4.2×103J/（kg•℃）]求：
（1）给水加热时电加热器消耗的电能。
（2）若电加热器对水加热的效率为84%，水吸收的热量。
（3）食用油的质量。
（1）给水加热时电加热器消耗的电能。
（2）若电加热器对水加热的效率为84%，水吸收的热量。
（3）食用油的质量。
| 物质 | 初温/℃ | 末温/℃ |
| 水 | 18 | 38 |
| 食用油 | 18 | 68 |
16．在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中：
（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整 （填“酒精灯”或“温度计”）的位置。
（2）加热一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，从而确定该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）。
（3）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图象，如图乙所示。若实验在标准大气压下进行，分析图象可知：试管中的物质 （填“能”或“不能”）沸腾。
（4）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升。
产生这一现象的原因可能是 （填序号）。
①烧杯中的水过多
②对试管内物质不断搅拌
③温度计的玻璃泡碰到了试管壁
（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整 （填“酒精灯”或“温度计”）的位置。
（2）加热一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，从而确定该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）。
（3）该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图象，如图乙所示。若实验在标准大气压下进行，分析图象可知：试管中的物质 （填“能”或“不能”）沸腾。
（4）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升。
产生这一现象的原因可能是 （填序号）。
①烧杯中的水过多
②对试管内物质不断搅拌
③温度计的玻璃泡碰到了试管壁
17．小明对如图甲所示的投影仪产生了兴趣，了解到投影仪主要由一个镜头（相当于一个凸透镜）和靠近镜头的液晶元件（相当于投影片）组成。于是利用蜡烛（S为烛焰中心）、焦距f＝10cm的凸透镜和光屏等器材，探究屏幕上成放大像时物距应满足的条件。
（1）正确安装和调整器材后，保持透镜位置不动，将蜡烛从贴近透镜的位置向焦点移动，同时移动光屏，光屏上一直出现的是 （填“光斑”或“像”）。
（2）请在图乙中画出光线SP经过透镜后的折射光线。
（3）继续将蜡烛从焦点位置向远离透镜的方向移动，同时移动光屏发现：
①光屏上烛焰的像 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
②从30cm刻度线处开始，光屏上不再出现放大的像。
（4）通过实验得出：屏幕上成放大的像时，物距u应满足 （填“u＜f”、“f＜u＜2f”或“u＞2f”）。
（1）正确安装和调整器材后，保持透镜位置不动，将蜡烛从贴近透镜的位置向焦点移动，同时移动光屏，光屏上一直出现的是 （填“光斑”或“像”）。
（2）请在图乙中画出光线SP经过透镜后的折射光线。
（3）继续将蜡烛从焦点位置向远离透镜的方向移动，同时移动光屏发现：
①光屏上烛焰的像 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
②从30cm刻度线处开始，光屏上不再出现放大的像。
（4）通过实验得出：屏幕上成放大的像时，物距u应满足 （填“u＜f”、“f＜u＜2f”或“u＞2f”）。
18．汽车急刹车时车轮经常处于抱死（车轮不转）状态，物理小组猜想可能是滑动摩擦和滚动摩擦大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。
实验一：比较滑动摩擦和滚动摩擦的大小
（1）为测量滚动摩擦的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车做 运动。读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。
（2）于是将毛巾铺在长木板上，重复（1）中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为 N。
（3）为测量滑动摩擦的大小，将车轮 （填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复（1）中的操作，此时弹簧测力计示数为0.8N。
实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦比滚动摩擦大。
实验二：探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响
（4）如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。请在图乙中画出：小车在木板上运动时，水平方向的受力示意图（以O为作用点，不计空气阻力）。
（5）通过实验一还发现，小车运动时接触面越粗糙，滚动摩擦越大。于是将毛巾铺在 （填“斜面”、“木板”或“斜面和木板”）表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离。
（6）实验发现，小车在毛巾表面上运动的距离较小，这表明：小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越 （填“快”或“慢”）。
综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。
实验一：比较滑动摩擦和滚动摩擦的大小
（1）为测量滚动摩擦的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车做 运动。读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。
（2）于是将毛巾铺在长木板上，重复（1）中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为 N。
（3）为测量滑动摩擦的大小，将车轮 （填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复（1）中的操作，此时弹簧测力计示数为0.8N。
实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦比滚动摩擦大。
实验二：探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响
（4）如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。请在图乙中画出：小车在木板上运动时，水平方向的受力示意图（以O为作用点，不计空气阻力）。
（5）通过实验一还发现，小车运动时接触面越粗糙，滚动摩擦越大。于是将毛巾铺在 （填“斜面”、“木板”或“斜面和木板”）表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离。
（6）实验发现，小车在毛巾表面上运动的距离较小，这表明：小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越 （填“快”或“慢”）。
综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。
19．创新小组用如图甲所示的电路来探究“电流与电阻的关系”，选用了阻值为5Ω、10Ω的定值电阻R1和R2，电压恒为6V的电源，“50Ω 1A”的滑动变阻器R，多档开关S0等器材。
（1）闭合开关S，S0接某档位，使R1单独接入ab间，发现电流表指针几乎不动，电压表示数接近6V，原因可能是R1 （填“短路”或“断路”）。排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数如图乙所示时，记录电流表的示数。
（2）保持滑片位置不动，改变S0接入档位，使R2单独接入ab间，向 （填“左”或“右”）调节滑片P．直至电压表示数为 V，记录电流表的示数。
（3）闭合开关S，S0接 档时，使ab间接入阻值最大，重复前面的实验，记录数据。通过实验数据得出：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（4）该组同学选用上述部分器材设计了如图丙所示的电路，测量额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，请将实验过程补充完整：
①S0接2档，调节R的滑片P，使电压表示数为 V，小灯泡正常发光；
②S0接3档，保持滑片P位置不动，读出此时电压表示数为3V；
③小灯泡的额定功率P额═ W。
（1）闭合开关S，S0接某档位，使R1单独接入ab间，发现电流表指针几乎不动，电压表示数接近6V，原因可能是R1 （填“短路”或“断路”）。排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数如图乙所示时，记录电流表的示数。
（2）保持滑片位置不动，改变S0接入档位，使R2单独接入ab间，向 （填“左”或“右”）调节滑片P．直至电压表示数为 V，记录电流表的示数。
（3）闭合开关S，S0接 档时，使ab间接入阻值最大，重复前面的实验，记录数据。通过实验数据得出：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（4）该组同学选用上述部分器材设计了如图丙所示的电路，测量额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，请将实验过程补充完整：
①S0接2档，调节R的滑片P，使电压表示数为 V，小灯泡正常发光；
②S0接3档，保持滑片P位置不动，读出此时电压表示数为3V；
③小灯泡的额定功率P额═ W。
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