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【2019-2020学年江西师大附中九年级（上）期末物理试卷】-第1页
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试卷题目
1．初二物理中我们学过的物理定律有：牛顿第一定律、光的反射定律；初三物理中我们学过的物理定律有：能量守恒定律、 定律和 定律。
2．一节干电池的电压为 V，人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近 30mA时就会有生命危险。据此可以推断，人体是 （填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约 Ω。
3．台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了 ，可以 轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。
4．如图是一个三孔插座，当用电器正常工作时，N、L两孔间的电压为 V，用测电笔辨别哪条是火线时，如图甲、乙所示的两种使用方法中，正确的是 图。
5．在研究物质的导电性时，采用如图所示的实验电路，用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热，灯泡L会慢慢亮起，此时电流表的示数变 ，此时玻璃芯柱为 （填“导体”或“绝缘体”）假设灯泡的电阻不变。
6．如图所示的电路中，电源电压为3V．闭合开关S，电流表①的示数为1.2A，电流表②的示数为0.3A，则通过R1的电流是 A，R2的阻值是 Ω。
7．如图是一个电表的表盘。也许你没有学过这种电表的用法，但根据所学的其他电表你也能知道，它是用来测量 的仪表，其示数是 。
8．汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的 ；当某一个灯坏了不亮时另一个还能发光，这两个转向灯在电路中的连接方式为 。
9．电动自行车已成为大众化的一种交通工具，小乔对家里的电动自行车进行了测试，他骑车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图所示的速度v和牵引力F随时间t变化的关系图象。已知匀速行驶时，电动机输入电压48V，输入电流5A，由图可知，7～12s电动自行车受到的摩擦力为 N； 电动自行车匀速行驶时，电能转化为机械能的效率为 %。
10．如图所示，开关S闭合后，电流表A1、A2两只电流表的指针偏转到了同一位置，则通过L1的电流 A，L1、L2两盏灯的电阻之比R1：R2＝ 。
11．“估测”是物理学中常用的一种方法。在家庭生活中，下列估测最符合实际的是（ ）
- A. 家庭电路用电高峰期时的电压要高一些
- B. 台灯正常工作的电流约为0.12A
- C. 电冰箱的额定功率约为1000W
- D. 空调制冷时每晚8小时连续工作只需1度电
12．白炽灯长期使用灯丝会变细，变细后的钨丝与原来相比（ ）
- A. 熔点变低
- B. 密度变大
- C. 比热容变大
- D. 电阻变大
13．如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（ ）
- A. a、b都是电流表
- B. a、b都是电压表
- C. a是电流表，b是电压表
- D. a是电压表，b是电流表
14．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（ ）
- A. 电压表示数变大，电流表示数变大
- B. 电压表示数变小，电流表示数变小
- C. 电压表示数变小，电流表示数变大
- D. 电压表示数变大，电流表示数变小
15．L1、L2分别标有“220V 40W”和“220V 100W”，现将它们串联在220V的电路中，若灯泡的电阻不受温度的影响，则下列说法中错误的是（ ）
- A. 标有“220V 100W”的灯泡更亮些
- B. 标有“220V 40W”的灯泡电阻是1210Ω
- C. 它们的电流之比是1：1
- D. 它们的实际总功率小于40W
16．如图为一条刚装好的民用照明电路，在未装保险丝之前，先将规格为“220V 40W”的白炽灯L0接在火线上要装保险丝的两个接线柱上，当只闭合S1时，L0和L1都呈暗红色：当只闭合S2时，L0正常发光：当只闭合S3时，L0不亮。下列判断正确的是（ ）
- A. L1所在支路短路
- B. L2所在支路短路
- C. L3所在支路短路
- D. L2所在支路断路
17．下列关系对应正确的一组是（ ）
- A. 电流表与被测电路串联；电压表与被测电路并联；滑动变阻器只能并联在电路中
- B. 电风扇：电能转化为机械能；电饭锅：电能转化为内能；电池充电：以电能的形式储存在电池中
- C. 牵引力：牛顿（N）；电源电压：伏特（V）；电能：焦耳或千瓦时
- D. 用电器：消耗电能的装置；开关：控制电路通断的装置；发电机：提供电能的装置
18．如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝。不同的连接方式其发热功率不同。下列说法正确的是（ ）
- A. 甲的发热功率为0
- B. 丁的发热功率是丙的发热功率的2倍
- C. 丁的发热功率是乙的发热功率的2倍
- D. 连接3、4两个接线柱会引起短路现象
19．小明同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注意观察家用电器。
（1）如图甲所示，小明做饭时发现电饭锅用的是三脚插头，当插头插入插座时，“E”字插脚的作用是：把电饭锅的 和 线连在一起，目的是 ；
（2）如图乙所示，把开关（只控制灯泡）、灯泡、插座正确的连线。
（1）如图甲所示，小明做饭时发现电饭锅用的是三脚插头，当插头插入插座时，“E”字插脚的作用是：把电饭锅的 和 线连在一起，目的是 ；
（2）如图乙所示，把开关（只控制灯泡）、灯泡、插座正确的连线。
20．假定某次闪电的放电电流约为2×104A，电压为2×108V，放电时间为0.01s，则这次闪电的电功率约为多大？释放出的电能约为多少？
21．如图为电路元件A和B的I﹣U图象，根据图象提供的信息，求：
（1）元件A的阻值为多大？
（2）若将它们并联，接在4.0V的电源上，电路中的总电流为多大？
（3）若将它们串联，接在某电源上，电路中的总电流是0.15A，电源电压是多大？
（1）元件A的阻值为多大？
（2）若将它们并联，接在4.0V的电源上，电路中的总电流为多大？
（3）若将它们串联，接在某电源上，电路中的总电流是0.15A，电源电压是多大？
22．如图1所示，是一则公益广告，浓浓的孝心透着社会主义核心价值观。小姬的爷爷网购了一台电热足浴器，其铭牌的部分参数如图2所示，电热足浴器某次正常工作时控制面板显示如图3所示，求：
（1）此时足浴器的工作电流。（计算结果保留一位小数）
（2）足浴器装入最大容量初温为22℃的水，当水温达到控制面板上显示的温度时水所吸收的热量。
（3）上述加热过程耗时16min，该足浴器的热电效率。
（1）此时足浴器的工作电流。（计算结果保留一位小数）
（2）足浴器装入最大容量初温为22℃的水，当水温达到控制面板上显示的温度时水所吸收的热量。
（3）上述加热过程耗时16min，该足浴器的热电效率。
23．
（1）①图（a）、（b）是小明在探究灯泡亮度与实际功率的关系实验中数据，灯泡上标有“2.5V 0.25A”字样，则可知电流表的示数为 A，此时能否让灯泡长时间工作： （选填“否”或“能”）。②图（c），小明发现他家电能表上标有3600r/（kW•h），其含义是： ；
（2）从小明家表盘信息可知，电能表的示数为 kW•h，小明家接入的用电器总功率不能超过 W．当家里只有微波炉工作时，电能表在1min内转60转，则微波炉消耗的电能为 J．实际电功率为 W。
（1）①图（a）、（b）是小明在探究灯泡亮度与实际功率的关系实验中数据，灯泡上标有“2.5V 0.25A”字样，则可知电流表的示数为 A，此时能否让灯泡长时间工作： （选填“否”或“能”）。②图（c），小明发现他家电能表上标有3600r/（kW•h），其含义是： ；
（2）从小明家表盘信息可知，电能表的示数为 kW•h，小明家接入的用电器总功率不能超过 W．当家里只有微波炉工作时，电能表在1min内转60转，则微波炉消耗的电能为 J．实际电功率为 W。
24．刚强同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装置，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
（1）实验中通过观察U形管中两液面 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少；
（2）甲图所示的装置中两电阻串联的目的是控制 和 相等；
（3）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系，通电一段时间， 容器中电流产生的热量多；（选填“c”或“d”）
（4）本次探究采用的研究问题的方法有 法和 法。
（1）实验中通过观察U形管中两液面 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少；
（2）甲图所示的装置中两电阻串联的目的是控制 和 相等；
（3）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系，通电一段时间， 容器中电流产生的热量多；（选填“c”或“d”）
（4）本次探究采用的研究问题的方法有 法和 法。
25．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。
（1）请你用笔画线代替导线，根据上图所示的电路图，将下图所示实物图连接完整。
（2）若小雷连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的 （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路。
（3）小雷排除故障后，按上图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向 （选填“A“或“B“）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 。
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。“这种说法错误的原因是小雷忽略了 对小灯电阻的影响。
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。“你认为这种说法 （选填“正确”或“错误”）。
（1）请你用笔画线代替导线，根据上图所示的电路图，将下图所示实物图连接完整。
（2）若小雷连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的 （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路。
（3）小雷排除故障后，按上图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向 （选填“A“或“B“）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 | 电压/V | 实际功率/W | 电阻Ω | |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 。
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。“这种说法错误的原因是小雷忽略了 对小灯电阻的影响。
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。“你认为这种说法 （选填“正确”或“错误”）。
26．小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。
（1）该实验的原理是： ；
（2）若实验过程中发现电流表无示数，电压表有示数，但移动滑片电压表的示数会明显变化，电路故障可能是 ；
（3）小聪同学按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻Rx＝ Ω；
（4）实验中，如果电压表突然损坏，已知滑动变阻器的最大阻值为R，电源电压保持不变，但电源电压未知，重新设计实验电路图如丁图所示，请根据实验过程要求完成部分实验步骤及写出Rx的表达式：
实验步骤如下：
①将滑动变阻器滑到最右端，闭合开关S，读出电流表的读数I1；
② ；
③则被测电阻Rx的阻值为：Rx＝ （写出表达式）。
（1）该实验的原理是： ；
（2）若实验过程中发现电流表无示数，电压表有示数，但移动滑片电压表的示数会明显变化，电路故障可能是 ；
（3）小聪同学按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻Rx＝ Ω；
（4）实验中，如果电压表突然损坏，已知滑动变阻器的最大阻值为R，电源电压保持不变，但电源电压未知，重新设计实验电路图如丁图所示，请根据实验过程要求完成部分实验步骤及写出Rx的表达式：
实验步骤如下：
①将滑动变阻器滑到最右端，闭合开关S，读出电流表的读数I1；
② ；
③则被测电阻Rx的阻值为：Rx＝ （写出表达式）。
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