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【2021年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考化学复习试卷（三）】-第8页
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试卷题目
1．下列描述中用到的材料属于金属材料的是（ ）
- A.
制作钢轨的锰钢 - B.
建筑楼房的水泥 - C.
生产饮料瓶的塑料 - D.
生产酒杯的玻璃
2．下列实验基本操作不规范的是（ ）
- A.
二氧化碳验满 - B.
检查装置气密性 - C.
蒸发食盐水 - D.
振荡试管
3．下列过程中主要发生化学变化的是（ ）
- A.
用大豆压制豆油 - B.
甲醛溶液浸泡动物标本 - C.
用氯化钠除去公路上的积雪 - D.
白糖溶于水
4．下列物质的用途正确的是（ ）
- A.
聚乙烯塑料用于电线外皮 - B.
聚氯乙烯塑料用于炒锅手柄 - C.
酚醛塑料用于轮胎 - D.
钛合金用于人造骨
5．下列生活中的做法错误的是（ ）
- A.
用食盐腌制成鸭蛋 - B.
用水基型灭火器扑灭酒精燃烧引起的失火 - C.
用食醋除去热水瓶内的水垢 - D.
用炉具清洁剂清除炉具上的油污
6．下列实验现象描述正确的是（ ）
- A. 氢气还原氧化铜：黑色固体逐渐变为紫红色，试管口有水滴出现
- B. 水滴入生石灰中：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热
- C. 稀盐酸滴入石蕊溶液中：溶液由紫色逐渐变为无色
- D. 高锰酸钾与汽油混合：暗紫色固体消失，溶液逐渐变为紫红色
7．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ）
- A. 用铁丝测定空气中氧气的含量：3Fe+2O2 Fe3O4 化合反应
点燃 - B. 煅烧石灰石制生石灰：CaCO3CaO+CO2↑ 分解反应
高温 - C. 比较铜和银的活动性：Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag 置换反应
- D. 制取氯化钾：KNO3+NaCl═KCl+NaNO3 复分解反应
8．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述正确的是（ ）
- A. 奶类、虾皮、豆类中含有丰富的钙元素
- B. 铁、锌、碘、钙都是人体必需的微量元素
- C. 蛋白质、油脂、糖类都是由碳氢氧三种元素组成
- D. 人体缺少维生素C会引起夜盲症
9．被有些蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸（学名甲酸），使叮咬处很快肿成大包而痛痒，蚁酸分子结构如图，下列有关叙述正确的是（ ）
- A. 蚁酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成
- B. 蚁酸中氧元素的质量分数最大
- C. 蚁酸分子中质子数和电子数不一定相等
- D. 蚁酸分子中由1个碳原子、2个氢原子、2个氧原子构成
10．下列关于资源和能源的叙述中错误的是（ ）
- A. 废旧金属的回收利用，可以节约金属资源，减少对环境的污染
- B. 人们正在利用和开发的其他能源有水能、太阳能、风能等
- C. 可利用淡水资源有限，仅约占淡水储量的0.3%
- D. 空气中氧气的体积分数约为21%，炼钢、宇宙航行都要用到氧气
11．针对下列事实解释错误的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 冰水“混合物”是纯净物 | 都由同种分子构成 |
| B | 金刚石和石墨物理性质差异较大 | 两者的原子排列方式不同 |
| C | NaOH溶液、Ca（OH）2溶液均显碱性 | 溶液中都含有金属离子 |
| D | 盐酸能导电 | 溶液中存在自由移动的H+和Cl﹣ |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
12．区分下列各组物质，所加试剂及方案有错误的是（ ）
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 氯化铵与磷矿粉 | 加水比较溶解情况 | 观察颜色 |
| B | 羊毛织品与涤纶织品 | 观察颜色 | 点燃闻气味 |
| C | 厕所清洁剂和炉具清洁剂 | 加入酚酞溶液 | 加入小苏打 |
| D | 铝片和铁片 | 用磁铁吸引 | 分别浸入硫酸亚铁溶液中观察现象 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
13．如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
- A. 通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
- B. 10℃时，甲溶液的溶质质量分数小于乙
- C. 甲、乙的不饱和溶液从30℃降温到20℃时甲、乙都一定达到饱和
- D. 把溶质质量分数为10%的乙溶液从30℃降温到10℃其质量分数仍为10%
14．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（ ）
| 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 | |
| A | CO2气体 | HCl气体 | 通过足量的NaOH溶液，再通过浓H2SO4 |
| B | K2CO3溶液 | KOH | 加入适量BaCO3，过滤 |
| C | MgCl2溶液 | H2SO4 | 加入过量Mg（OH）2，过滤 |
| D | NaCl | Na2CO3 | 加入过量的稀盐酸，蒸发结晶 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
15．一块带锈的纯铁样品，欲测定其中铁元素的含量，将40g此样品隔绝空气加热，充分反应后，质量变为34.6g，假设铁锈成分为Fe2O3•3H2O（反应的化学方程式为Fe2O3•3H2O
Fe2O3+3H2O）。则样品中铁元素的含量为（ ）
| △ |
- A. 86.5%
- B. 74.5%
- C. 25.5%
- D. 28%
16．在日常生活中，餐具中的勺子、叉子等经常用到，请回答下列问题并填写相关空白。
（1）餐具中的勺子、叉子等都是用不锈钢材料制成的。这主要是利用不锈钢材料的 性能（填字母）。
A.导电性好
B.抗腐蚀性好
C.硬度大
（2）不锈钢材料中含铁、铬（Cr）、镍（Ni）等，金属铬（Cr）的冶炼是用铝作还原剂和三氧化二铬反应生产金属铬称为铝热法。反应在高温下进行。请写出该反应的化学方程式 ，该反应前后铬元素的化合价分别为 。
（3）铝和三氧化二铬在电加热至高温反应生成金属铬的过程中的能量转化为 （用“→”表示转化）。
（4）上述方法和用焦炭作还原剂生成金属铬相比可以减少一些污染物的排放，如一氧化碳和炭粒等。其中一氧化碳是目前计入空气质量评价的主要污染物，气体污染物中除一氧化碳外，还有 （至少填两种）。
（1）餐具中的勺子、叉子等都是用不锈钢材料制成的。这主要是利用不锈钢材料的 性能（填字母）。
A.导电性好
B.抗腐蚀性好
C.硬度大
（2）不锈钢材料中含铁、铬（Cr）、镍（Ni）等，金属铬（Cr）的冶炼是用铝作还原剂和三氧化二铬反应生产金属铬称为铝热法。反应在高温下进行。请写出该反应的化学方程式 ，该反应前后铬元素的化合价分别为 。
（3）铝和三氧化二铬在电加热至高温反应生成金属铬的过程中的能量转化为 （用“→”表示转化）。
（4）上述方法和用焦炭作还原剂生成金属铬相比可以减少一些污染物的排放，如一氧化碳和炭粒等。其中一氧化碳是目前计入空气质量评价的主要污染物，气体污染物中除一氧化碳外，还有 （至少填两种）。
17．本次考试后，二轮复习结束，进入三轮复习。同学们的学习更为紧张，所以营养全面是必需的。请回答下列问题并填写相关空白。
（1）图1为某同学的早餐配餐图，有红烧五花肉、小米粥、馒头。从营养全面看，此同学的配餐缺少的食品是 （填种类），上述食品中的红烧五花肉除了可以补充人体所需的油脂外，还能补充人体所需的蛋白质，蛋白质是构成细胞的基本物质，是 及 的主要原料。
（2）小麦是生产面粉的作物，观察图2，是小麦因缺少某种化肥而导致的植物生长迟缓，则此作物缺少化肥是 （填种类），这种化肥可以促进作物生长，还可 能力。
（3）海水不能直接饮用，但蘸藏着丰富的化学资源，海水中含有 80多种；所以人们可以从海水提取多种化工产品，图3是从海水提取化工产品的流程图，请填写图中A处的内容 。
（1）图1为某同学的早餐配餐图，有红烧五花肉、小米粥、馒头。从营养全面看，此同学的配餐缺少的食品是 （填种类），上述食品中的红烧五花肉除了可以补充人体所需的油脂外，还能补充人体所需的蛋白质，蛋白质是构成细胞的基本物质，是 及 的主要原料。
（2）小麦是生产面粉的作物，观察图2，是小麦因缺少某种化肥而导致的植物生长迟缓，则此作物缺少化肥是 （填种类），这种化肥可以促进作物生长，还可 能力。
（3）海水不能直接饮用，但蘸藏着丰富的化学资源，海水中含有 80多种；所以人们可以从海水提取多种化工产品，图3是从海水提取化工产品的流程图，请填写图中A处的内容 。
18．如图表示某化学变化微观模拟示意图，请回答问题：
（1）请你在图B中补上相关粒子的图形，使之正确；
（2）A属于由两种单质组成的混合物，其原因是 ；
（3）B→C变化的微观实质是 ；
（4）根据化学反应的微观实质，化学反应中，反应前后原子的 都不变，所以化学反应前后各物质的质量总和相等。
（1）请你在图B中补上相关粒子的图形，使之正确；
（2）A属于由两种单质组成的混合物，其原因是 ；
（3）B→C变化的微观实质是 ；
（4）根据化学反应的微观实质，化学反应中，反应前后原子的 都不变，所以化学反应前后各物质的质量总和相等。
19．分类、类比是初中化学常用的学习方法。
（1）初中化学有许多实验，按照实验目的分类也有很多方式，如可将实验分为验证物质性质的实验和物质的提纯实验等。据此可将下列实验 （填字母）分为一类；分类的依据是 。
（2）盐可以分为正盐、酸式盐等，如碳酸盐可分正盐（如Na2CO3）和酸式盐（如NaHCO3）两类。请根据上述信息和所学知识回答下列问题：含钠元素的磷酸盐的酸式盐有 （填数字）种，其化学式为 。
（1）初中化学有许多实验，按照实验目的分类也有很多方式，如可将实验分为验证物质性质的实验和物质的提纯实验等。据此可将下列实验 （填字母）分为一类；分类的依据是 。
 |  |  |  |
| A.铁丝在氧气中燃烧的实验 | B.金属和盐溶液的实验 | C.实验室制蒸馏水的实验 | D.过滤食盐水的实验 |
（2）盐可以分为正盐、酸式盐等，如碳酸盐可分正盐（如Na2CO3）和酸式盐（如NaHCO3）两类。请根据上述信息和所学知识回答下列问题：含钠元素的磷酸盐的酸式盐有 （填数字）种，其化学式为 。
20．实验室有氯酸钾、二氧化锰、大理石、稀盐酸、火柴、升降台、药匙及以下仪器，请回答下列问题并填写相关空白。
（1）利用上述仪器及药品制取氧气反应的化学方程式 ，制取该气体所需仪器编号是 ；若制取二氧化碳气体，需要补充的仪器名称是 。
（2）用排水法收集氧气时，当观察到导管口 放出时，开始收集，气体逸出的原因是试管内 ，使试管内气体的压强 外界压强，在压强差的作用下，气体逸出。
（3）若氢气中含有氯化氢气体，要除去氯化氢气体，收集纯净的氢气（不考虑水蒸气）所用装置的编号是 （填“i”或“j”或“k”），装置内所加试剂是 溶液。
（1）利用上述仪器及药品制取氧气反应的化学方程式 ，制取该气体所需仪器编号是 ；若制取二氧化碳气体，需要补充的仪器名称是 。
（2）用排水法收集氧气时，当观察到导管口 放出时，开始收集，气体逸出的原因是试管内 ，使试管内气体的压强 外界压强，在压强差的作用下，气体逸出。
（3）若氢气中含有氯化氢气体，要除去氯化氢气体，收集纯净的氢气（不考虑水蒸气）所用装置的编号是 （填“i”或“j”或“k”），装置内所加试剂是 溶液。
21．现有A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的物质，它们是酸、碱、盐中的一种。A、B是初中化学常见的酸，且A是常见酸中相对分子质量最小的酸，C是炉具清洁剂的主要成分。它们之间的关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去，部分反应在溶液中进行），图中用两圆间的短线“—”表示两种物质可以发生化学反应，箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题（上述反应中有的能反应但没有画出连线，不涉及微溶物质）：
（1）写出A、C物质的化学式：A ，C 。
（2）B与D反应的化学方程式为 。
（3）C转化F反应的化学方程式为 。
（4）B与F溶液反应的实验现象为 。
（1）写出A、C物质的化学式：A ，C 。
（2）B与D反应的化学方程式为 。
（3）C转化F反应的化学方程式为 。
（4）B与F溶液反应的实验现象为 。
22．为测定由氯化钾和碳酸钾组成的样品中氯化钾的含量，并提纯和配制成一定溶质质量分数的氯化钾溶液。张南同学取一定量的该样品进行了如图实验：
请回答下列问题：
（1）若用36.5%的浓盐酸配制上述所需要的盐酸，需浓盐酸的质量为 。
（2）写出发生反应的化学方程式 。
（3）根据已知条件列出求解反应①中参加反应的碳酸钾质量（X）的比例式 。
（4）该样品中氯化钾的含量为 。
（5）最终所得到的A溶液中溶质的质量分数为 。
（6）若工业上用200t上述含氯化钾的样品为原料来制取氯化钾，可制得氯化钾的质量为 。
请回答下列问题：
（1）若用36.5%的浓盐酸配制上述所需要的盐酸，需浓盐酸的质量为 。
（2）写出发生反应的化学方程式 。
（3）根据已知条件列出求解反应①中参加反应的碳酸钾质量（X）的比例式 。
（4）该样品中氯化钾的含量为 。
（5）最终所得到的A溶液中溶质的质量分数为 。
（6）若工业上用200t上述含氯化钾的样品为原料来制取氯化钾，可制得氯化钾的质量为 。
23．张南实验小组的同学做了如下实验：向氯化镁和盐酸的混合溶液中加入一定量的氢氧化钠溶液，请回答下列问题并填写相关空白。（氯化镁溶液为中性）
【提出问题】随着氢氧化钠溶液的加入，反应后溶质的成分有哪些情况呢？
【猜想与假设】
张南同学猜想：溶质中有MgCl2、NaCl、HCl
小岗同学猜想：溶质中有MgCl2、NaCl
（1）你猜想的溶质是： （填化学式）
小曲同学猜想：溶质中有NaCl、NaOH
（2）【表达与交流】小岗同学猜想的理由是① 。此过程一定发生反应的化学方程式是② 。
【实验方案及评价】
（3）张南同学的方案：只用石蕊溶液就可以验证溶质成分是哪一种情况。请对张南同学的实验设计方案做出评价 。
【解释与结论】小组同学绘制了随着氢氧化钠溶液的加入，沉淀质量的变化情况，如图像所示。
（4）图像0﹣m1之间反应后溶液中的离子成分为① 。图像m1﹣m2之间，产生的实验现象是② 。
【归纳与总结】
（5）根据上述溶质成分情况的猜想顺序。当所加的一种试剂和两种试剂都能反应，且有反应的先后顺序时，在猜想化学反应后溶液中溶质成分的情况时，可以按照 顺序猜想，使得猜想溶质成分有次序。
【提出问题】随着氢氧化钠溶液的加入，反应后溶质的成分有哪些情况呢？
【猜想与假设】
张南同学猜想：溶质中有MgCl2、NaCl、HCl
小岗同学猜想：溶质中有MgCl2、NaCl
（1）你猜想的溶质是： （填化学式）
小曲同学猜想：溶质中有NaCl、NaOH
（2）【表达与交流】小岗同学猜想的理由是① 。此过程一定发生反应的化学方程式是② 。
【实验方案及评价】
（3）张南同学的方案：只用石蕊溶液就可以验证溶质成分是哪一种情况。请对张南同学的实验设计方案做出评价 。
【解释与结论】小组同学绘制了随着氢氧化钠溶液的加入，沉淀质量的变化情况，如图像所示。
（4）图像0﹣m1之间反应后溶液中的离子成分为① 。图像m1﹣m2之间，产生的实验现象是② 。
【归纳与总结】
（5）根据上述溶质成分情况的猜想顺序。当所加的一种试剂和两种试剂都能反应，且有反应的先后顺序时，在猜想化学反应后溶液中溶质成分的情况时，可以按照 顺序猜想，使得猜想溶质成分有次序。
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