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【2020-2021学年山东省枣庄市薛城区八年级（下）期末物理试卷】-第1页
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试卷题目
1．校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（ ）
- A. 力的作用效果只跟力的大小有关
- B. 力的作用是相互的
- C. 接触的两物体间一定能产生力
- D. 力能改变物体的运动状态
2．小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是（ ）
- A. 给机器安装滚动轴承
- B. 给轮滑鞋的转轴加润滑剂
- C. 自行车刹车时，用力捏车闸
- D. 在二胡的弓毛上涂抹松香
3．在没有风的室内，向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（ ）
- A. 只有重力
- B. 重力和手的推力
- C. 不受力
- D. 重力和惯性力
4．下列实例中，属于减小压强的是（ ）
- A.
锋利的篆刻刀 - B.
骆驼宽大的脚掌 - C.
注射器的针头 - D.
切菜的菜刀
5．如图所示，水平桌面上放置有底面积为S．重为G1的薄壁容器，容器装有密度为ρ、深度为h，重为G2的某种液体，设液体对容器底部的压强为p1，容器对桌面的压强为p2，下列选项正确的是（ ）
- A. p1=
G2 S - B. p1＝ρgh
- C. p2=
G1 S - D. p2=+ρgh
G1 S
6．如图所示，把体积相等的甲、乙、丙三个实心小球放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球沉底。则三个球所受浮力大小关系（ ）
- A. F甲＞F乙＞F丙
- B. F甲＜F乙＜F丙
- C. F甲＝F乙＞F丙
- D. F甲＜F乙＝F丙
7．如图是探究影响浮力大小因素的部分实验情景，物体A是规则的长方体，根据图中弹簧测力计的示数，你求不出的物理量是（ ）
- A. 盐水的密度
- B. 物体A的体积
- C. 物体A的底面积
- D. 物体A的密度
8．把同一个鸡蛋先后放入到盛有密度为ρ甲、ρ乙的甲、乙两种液体的烧杯中，如图所示，鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则鸡蛋在甲、乙中受到的浮力分别F甲和F乙，则下列说法正确的是（ ）
- A. ρ甲＞ρ乙；F甲＝F乙
- B. ρ甲＜ρ乙；F甲＝F乙
- C. ρ甲＞ρ乙；F甲＞F乙
- D. ρ甲＜ρ乙；F甲＞F乙
9．水平地面上有一个重为5N的球，小明用20N的力踢球，球离开脚后在地面上滚动了4m，那么小明对球做的功为（ ）
- A. 不能确定
- B. 20J
- C. 80J
- D. 0J
10．甲、乙两台机器，他们的功率分别为300瓦和350瓦，则下列选项中正确的是（ ）
- A. 甲做功一定比乙做功多
- B. 甲做功时间一定比乙少
- C. 甲做功可能比乙做功多
- D. 甲做功可能比乙做功慢
11．十年磨剑，载誉归来！2020年12月17日1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆。返回舱进入大气层离地面一定高度时打开降落伞，一段时间后匀速下落，在匀速下落过程中，返回舱的（ ）
- A. 动能不变，重力势能减少
- B. 动能减少，重力势能减少
- C. 动能增加，重力势能减少
- D. 动能不变，机械能不变
12．聚餐时使用公筷公勺逐渐成为人们的共识。使用筷子夹菜时，筷子可看作杠杆。下列生活用具与筷子不属于同类杠杆的是（ ）
- A.
镊子 - B.
订书机 - C.
剪刀 - D.
夹盘器
13．一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜，为阻止水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔。下列方案中，钢缆对水塔拉力最小的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
14．某同学旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械。当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。他借助该装置提升100牛的重物（不计摩擦和装置的自重）。下列说法正确的是（ ）
- A. 可以把A、B简化看成动滑轮
- B. 人将绳拉过1米时，物体也上升1米
- C. 物体匀速上升时，人对绳的拉力为20牛
- D. 利用该装置不能省力，但能改变力的方向
15．如图所示，在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长s＝1.2m、高h＝0.3m。把重物直接提升h所做的功作为有用功，则（ ）
- A. 有用功为1.35J，机械效率为75%
- B. 有用功为2.16J，机械效率为62.5%
- C. 有用功为1.35J，机械效率为62.5%
- D. 有用功为1.35J，机械效率为100%
16．科学中常用数学方法来表示某些量的关系。下列图象中能用阴影面积表示相应的量是（ ）
- A.
压强 - B.
压力 - C.
功率 - D.
时间
17．如图所示，用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的 （选填“运动状态”或“形状”）；上面的棋子由于具有惯性 （选填“会”或“不会”）随着一起出来。
18．如图，茶壶的壶身和壶嘴构成了一个 ；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，则壶中的水 （选填“能“或“不能”）倒出来。
19．某次军事演习中，执行深海作业的潜水艇悬浮在海水中（如图）。要使潜水艇下潜，应对水舱 （选填“注水”或“排水”），在下潜过程中，海水对潜水艇上下表面的压力差 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
20．小海和同学们参加研学旅行，汽车在公路上快速行驶时，小海发现窗帘从打开的窗户向外飘，这是因为窗外的空气流速较大，压强 （选填“较大”或“较小”）；车行驶到山顶时，他发现密封的零食包装袋鼓起来了，这是因为山顶上的大气压比山脚下的大气压 （选填“大”或“小”）造成的。
21．把质量是24g，体积是30cm3的物体浸没在水中，松手后该物体将 （填“上浮”“悬浮”或“下沉”）。当它静止时，所受的浮力是 N。
22．如图所示，小磊分别沿三条路径从滑梯同一高度处自由滑到水平地面，在不考虑空气阻力和摩擦的情况下，此过程中小磊的机械能是 （填“守恒”或“不守恒”）的，他到达滑梯最底端时的速度 （填“相同”或“不相同”）。
23．使用简单机械可以给人们的生活带来便利：如图所示，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，用来改变 ；小丽用缝衣剪刀剪布，她为了剪起来更省力应将布放在 （选填“靠近”或“远离”）剪刀的转动轴。
24．小文同学用桶从井中提水，在此过程中，人对水所做的功为 ，人对桶所做的功为 。（选填“有用功”“额外功”或“总功”）
25．中国人民解放军海军山东舰是中国首艘自主建造的国产航母，满载时的排水量约为5万吨，它满载时受到的浮力约为 N（用科学记数法表示）；当航母从海水密度较小的港口驶达密度较大的远海时，它将 （选填“上浮”或“下沉”）一些。（g取10N/kg）
26．如图所示，用一根硬棒通过支点O撬起石头，画出石头所受重力G的示意图，以及力F的力臂L．
27．如图所示是小王“探究杠杆的平衡条件”的装置，每个钩码重为0.5N（钩码个数若干），弹簧测力计量程为0～5N。
（1）将该装置置于水平桌面上，静止时处于甲图所示状态，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。为便于测量力臂，小王可以将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，直至杠杆在 位置平衡。
（2）乙图中杠杆恰好处于平衡状态，若悬挂钩码的挂点A和B分别同时向支点O移近一格，杠杆将会沿 （选填“顺时针”或“逆时针”）转动。
（3）在杠杆两边分别挂上数量不同的钩码，改变钩码数量和位置，使杠杆处于水平平衡状态，记录数据，分析实验数据可得杠杆的平衡条件： （请用公式表达）。
（4）如图丙，当在杠杆左侧第2格处挂4个钩码，在杠杆的右侧D点用竖直向下的拉力F作用时，杠杆在水平位置平衡。若使杠杆继续在水平位置保持平衡，将拉力方向旋转到图中虚线位置时，拉力F将 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。
（1）将该装置置于水平桌面上，静止时处于甲图所示状态，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。为便于测量力臂，小王可以将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，直至杠杆在 位置平衡。
（2）乙图中杠杆恰好处于平衡状态，若悬挂钩码的挂点A和B分别同时向支点O移近一格，杠杆将会沿 （选填“顺时针”或“逆时针”）转动。
（3）在杠杆两边分别挂上数量不同的钩码，改变钩码数量和位置，使杠杆处于水平平衡状态，记录数据，分析实验数据可得杠杆的平衡条件： （请用公式表达）。
（4）如图丙，当在杠杆左侧第2格处挂4个钩码，在杠杆的右侧D点用竖直向下的拉力F作用时，杠杆在水平位置平衡。若使杠杆继续在水平位置保持平衡，将拉力方向旋转到图中虚线位置时，拉力F将 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。
28．如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，并使木块向前移动一段距离。
（1）实验中，小球动能的大小是通过木块 来反映的，这种方法称为转换法。
（2）分析比较 两次实验，可初步得出结论：质量相同的物体，速度越大，动能越大。
（3）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车“超载”或“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响较大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：
①为了探究“超载”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较。
②分析表格中对应的实验数据可知： 对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
（4）小欣同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离不同（小车动能消耗殆尽），小车在三个表面克服摩擦力做功 （选填“相等”或“不相等”）；若水平面绝对光滑，小车将做 运动。
（1）实验中，小球动能的大小是通过木块 来反映的，这种方法称为转换法。
（2）分析比较 两次实验，可初步得出结论：质量相同的物体，速度越大，动能越大。
（3）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车“超载”或“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响较大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：
| 试验序号 | 小球的质量m/g相 | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后移动的距离s/cm |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
①为了探究“超载”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较。
②分析表格中对应的实验数据可知： 对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
（4）小欣同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离不同（小车动能消耗殆尽），小车在三个表面克服摩擦力做功 （选填“相等”或“不相等”）；若水平面绝对光滑，小车将做 运动。
29．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示，第三次实验时的拉力如图所示。
（1）实验中应竖直向上 拉动弹簧测力计使钩码上升；
（2）表格中编号①的数据应为 ；编号②的数据应为 ；
（3）比较实验数据可得出的实验结论是：使用同样的滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 ；
（4）如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为 N。
（5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是 。
A. 增大绳重
B. 减轻动滑轮重
C. 加快物体提升的速度
| 实验次数 | 钩码所受的重力G/N | 钩码上升的高度h/cm | 拉力F/N | 绳自由端移动的距离s/cm | 机械效率η |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
| 2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ② |
| 3 | 6 | 10 | ① | 30 | * |
（1）实验中应竖直向上 拉动弹簧测力计使钩码上升；
（2）表格中编号①的数据应为 ；编号②的数据应为 ；
（3）比较实验数据可得出的实验结论是：使用同样的滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 ；
（4）如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为 N。
（5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是 。
A. 增大绳重
B. 减轻动滑轮重
C. 加快物体提升的速度
30．某同学想测量一种液体的密度。他将适量的待测液体加入到底面积S＝25cm2的圆柱形平底玻璃容器里，然后一起缓慢放入水槽中。当容器下表面所处的深度h1＝10cm时，容器处于直立漂浮状态，如图a所示。从容器中取出100cm3的液体后，当容器下表面所处的深度h＝6.8cm时，容器又处于直立漂浮状态，如图b所示。（g取10N/kg）求：
（1）图a状态中，水对容器下表面的压强；
（2）由图a到图b状态，容器所受浮力减小量△F；
（3）待测液体的密度。
（1）图a状态中，水对容器下表面的压强；
（2）由图a到图b状态，容器所受浮力减小量△F；
（3）待测液体的密度。
31．重为1.8×104N的小汽车陷入泥泞中，聪明的小红利用如图所示的滑轮组装置将小汽车以0.1m/s的速度匀速顺利拉出。在拉出过程中，若小汽车所受阻力f为车重的0.2倍，作用在绳子自由端的拉力F1＝1500N。求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）树承受的拉力F2；
（3）拉力F1的功率。
（1）滑轮组的机械效率；
（2）树承受的拉力F2；
（3）拉力F1的功率。
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