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【2020-2021学年上海市奉贤区八年级(上)期中物理试卷】-第1页 试卷格式:2020-2021学年上海市奉贤区八年级(上)期中物理试卷.PDF
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试卷题目
1.下列最接近1厘米长度的是(  )
  • A. 脚底的长度
  • B. 肩膀的宽度
  • C. 指甲的宽度
  • D. 拇指的长度
2.语音智能门禁系统能“辨音识人”,这主要是依据声音的(  )
  • A. 音色
  • B. 音调
  • C. 响度
  • D. 频率
3.为了研究单摆摆动的周期与摆线长度的关系,应保持(  )
  • A. 摆线的长度和摆球的质量不变,改变摆动的幅度
  • B. 摆线的长度和摆动的幅度不变,改变摆球的质量
  • C. 摆动的幅度和摆球的质量不变,改变摆线的长度
  • D. 摆动的幅度和摆球的质量,摆线的长度都不变,改变摆球的形状
4.为研究光现象,引入“光线”用到的科学方法是(  )
  • A. 控制变量法
  • B. 类比法
  • C. 建模法
  • D. 等效替代法
5.如图所示,四种现象中,属于光的折射现象的是(  )
  • A. 倒影
  • B. 水面“折”枝
  • C. 手影
  • D. 镜中花
6.随着社会对住宅节能标准的不断提高,门窗玻璃由普通的单层玻璃改用双层真空玻璃,如图所示,但却能隔音降噪,其主要原理是利用了(  )

  • A. 空气能传声
  • B. 玻璃能传声
  • C. 声波能被反射
  • D. 真空不能传声
7.某同学通过一块平面镜观察到身后的某车牌为,则该车牌号码为(  )
  • A. F62065
  • B. F65092
  • C. F92092
  • D. F92065
8.为便于测量或观察现象,实验中我们经常会对实验进行优化改进。下列采取的措施不合理的是(  )
  • A. 可以在鼓面上放纸屑,通过纸屑跳动高度反映鼓面的振幅大小
  • B. 无法直接测量大头针质量时,用测多枚的质量除大头针数量
  • C. 探究平面镜成像时,为了使烛焰的像更清晰,我们可以到明亮的环境
  • D. 为了显示光在空气中传播路径,可以在空气中喷洒烟或雾
9.一束光线从空气斜射向玻璃板,如图所示,其中光路正确的是(  )
  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
10.如图所示,入射光线与平面镜成α角,要使反射光线与入射光线之间的夹角增大20°(入射光线不动)(  )

  • A. 沿顺时针方向转动10°
  • B. 沿顺时针方向转动20°
  • C. 沿逆时针方向转动10°
  • D. 沿逆时针方向转动20°
11.夜幕降临后,千家万户陆续打开了灯,电灯只有通电后才会工作      学现象;小区内随之逐渐变的安静,这属于      学现象。人站在路灯下,可以清楚的看到自己的影子,这属于      学现象(均选填“力”、“热”、“声”、“光”、“电”)。
12.测量的目的是为了进行可靠的      比较。测量时要有一个公认的标准,作为比较大小的依据,这个标准叫
      
13.物体所含       叫质量。质量是物体本身的一种       ,它不随温度、形状、位置、      的改变而改变。
14.声音是由物体的      而产生的,如图所示,用相同的力敲击大小不同的编钟      不同;用大小不同的力敲击同一个编钟,所发出声音的      不同。

15.在设计、建造电影院时,为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响,应尽量      四周墙壁对声音的反射(选填“增大”或“减少”),因此电影院内四周墙壁表面要采用      的材料(选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”)。
16.如图所示,城市高架道路上通行的车辆,常会产生“震耳欲聋”的声音      (选填“噪音”或“乐音”),因此在高架道路的两侧设有较高的板墙,安装这些板墙的目的是控制      

17.我们能从各个方向看见书本的原因是由于光射到书本上发生了      反射,而坐在教室边上的同学由于黑板“反光”看不清黑板上的字,是因为黑板发生了      反射的缘故(均选填“漫”或“镜面”),前一种反射      (选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
18.一个身高为1.6米的同学站在平面镜前3米处,则像与平面镜的距离为      米,像高      米。人向镜走近时,镜中的像与人之间的距离      ,镜中像的大小      (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
19.如图所示,一束与界面成55°角的光线射到点O时,入射角是      度。若这束光线逐渐向法线靠直至与法线重合时,入射角变为      度。

20.生活中许多有趣现象都可以用物理知识来解释。奇妙的日食可以用光的      来解释;物体浸在水中的部分,看上去比实际短      斜射入      发生了折射而形成的像。光在真空、空气、水,这三种介质中传播时,在      中的传播速度最大,其数值为      米/秒。
21.如图所示,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线,则       是法线,反射角为       度,折射角为       度。界面的       边是玻璃。

22.阅读材料,回答问题:
光纤
光纤是光导纤维的简写,是一种由玻璃或塑料制成的纤维,可作为光传导工具如图所示,而不会“溜”出光纤。光在玻璃纤维中每次由光纤内层的玻璃射向外层的分界面时,只会发生反射,折射角大于入射角。当入射角增加到某一角度时,折射角先达到90°,入射角再增大时,折射光消失,这种现象叫光的全反射。
(1)光在光纤中传播时路线是      (填“折线”或“弧线”)。
(2)光从玻璃进入空气,如果临界角为46°,以下列角度入射的光线中      
A.30°
B.42°
C.45°
D.50°
(3)当光从空气射向玻璃,      (填“会”或“不会”)发生光的全反射现象,判断依据为:      

23.在图中作出入射光线AO的反射光线,并标出反射角及大小。

24.根据平面镜成像特点,请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。

25.一束光线从空气射向水面时,在图中作出入射光线的大致方向。

26.如图(a)(b)和所示,同一物体置于两把刻度尺上测量      厘米和      厘米。说明测量所能达到的精确程度由刻度尺的      决定。

27.完成下列单位换算:
a.地球半径为6400千米,合      厘米。
b.物理考试的试卷为70分钟,合      秒。
c.一头大象的质量约为2.3吨,合      千克
28.探究音调的高低与发声体长短的有关实验中,如图所示。将一把钢尺紧按在桌面上,尺子一端伸出桌边拨动钢尺,同时注意钢尺往复运动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。音调随之发生了变化。钢尺伸出桌面越长      。由此可得出结论:      。当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,但听不到声音      

29.如图所示,示波器上显示声音的波形图,其中响度大的是      ,音调高的是      。(均选填“a”或“b”)

30.某同学利用如图所示的实验装置研究光的反射规律,其中ON为法线,AO为入射光线
(1)实验时,他把此装置中的小门推开,小门上就看不到反射光      
(2)为了探究反射角与入射角的关系,他应该改变       角的度数,改变时要保持       的位置不变。
(3)在利用如图所示的实验装置研究光的反射规律中,各小组同学都完成了各自的实验报告。以下是不同实验报告中摘录出来的四句话:
①反射角等于入射角;
②反射光线与入射光线分居法线两侧;
③把小门向后折一个角度,小门上看不到光线;
④保持入射点位置不变,当入射光线靠近法线时,反射光线也向法线靠近。
这四句话中,属于事实的是       ;属于结论的是       。(均选填序号)

31.打点计时器是测量时间的工具,某同学用该打点计时器打出的一条纸带有6个点,如图所示      秒。图中从A点到C点与从D点到F点所用时间间隔      (选填“相同”或“不同”)。

32.在探究平面镜成像特点的实验中,某同学填写实验报告(部分)如下
实验目的:探究平面镜成像特点实验器材:白纸,两支相同的蜡烛,火柴,刻度尺,笔实验步骤:①在桌面铺一张白纸,将玻璃板      放置。②在玻璃板前方放一支      的蜡烛A,另取一支与蜡烛A相同的      蜡烛B。③实验中,移动蜡烛B,直到从玻璃板前看上去④多次改变蜡烛A的位置,记录像与物的位置…… 

①实验过程中,若在玻璃板后面挡一张黑纸,从玻璃板前      看到点燃的蜡烛的像;用光屏放在玻璃板后像的位置,光屏上      看到蜡烛的像(均选填“能”或“不能”),说明平面镜成的是      
②实验结束后,某同学提出实验过程中只要有一组即可,该观点是      (选填“正确”或“错误”),理由是      
33.某同学做“研究影响摆动周期的因素”的实验,已经有如下的实验器材较长的细线、质量为的100克和50克小球、铁架台、夹子,实验记录如下:
实验序号 摆线长度(米) 摆球质量(克) 摆动幅度 连续摆动20次的时间(秒) 摆动周期(秒) 
0.25 50 半拳宽 20 
0.25 100 半拳宽 20 
0.25 50 一拳宽 20 
0.2 50 半拳宽 16        
0.2 100 一拳宽 16   

(1)完成表格中“摆动周期”的填写      
(2)实验中器材不完整,还需要            
(3)分析比较实验序号      可以得出:当摆动幅度和摆线长度不变时,摆动周期与摆球质量无关。
(4)分析比较实验序号1、2和3或4和5可以得出:当摆线长度不变时,摆动周期与      无关。
(5)分析比较实验序号2和4可以得出:      
(6)根据上面的实验研究,某同学发现一立式钟摆,15天下来走慢了1分钟为了矫正准时      
A. 使摆线变短
B. 使摆线变长
C. 换质量小的摆钟
D. 换质量大的摆钟
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