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【2020-2021学年湖北省宜昌市七年级(下)期末语文试卷】-第3页 试卷格式:2020-2021学年湖北省宜昌市七年级(下)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。
①我们看见她忽而双眉颦蹙,表现出无边的哀愁;忽而笑颊càn      然……忽而张目      视,表现出叱咤风云的盛怒。
--选自《观舞记》
②仰之      高,越高攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè      而不舍。
--选自《闻一多先生的说和做》
2.请在下边的方框里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。
A.相得益            意思:             B.按图索           意思:      
3.请将下列句子中的错别字找出并改正。
①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的姣洁。
--选自《社戏》
②灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光带里,眼看就要一脚踩进深渊去。
--选自《斑羚飞渡》
4.”这是小篆体的“      ”字。汉语中含这个字的成语非常多,请你举出两个:            。“
5.拆字联是对联的一种形式,它利用汉字字形的拆合特点,体现了汉字的独特魅力。请根据上联的提示,在下联的横线上填一个恰当的字,使对联完整。
    闲看门中木,      耕心上田。
6.根据语言环境默写诗文名句。
①《木兰诗》一文中写战地严寒、生活艰辛的句子是      
②《春夜洛城闻笛》中抒发了作者思乡之情的句子是:      
③《逢入京使》中既真切而自然地抒写了诗人思念故乡和亲人的强烈感情,又表现了作者开阔豪迈胸襟的句子是:            
④《山中杂诗》中表现出作者恬淡和安闲情怀的句子是:            
⑤《送灵澈上人》中表现作者在送别中寄托自己闲适、淡泊的情怀的句子是:            
⑥《约客》中表现作者怅惘失意的心情的句子是:            
⑦《论诗》中与“数风流人物,还看今朝”意思相近的句子是:            
⑧春潮带雨晚来急,      
7.【甲文】    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自《聊斋志异》)【乙文】    某山隅有一老圃,早失偶,唯一女远适他乡。猎者怜其孤,赠以猴。老者爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离不逸。如是者五年。
     一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨。曰:“父死乎?”颔之,乃俱归。老者家徒壁立,无以为葬,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩。姐引之去,猴揖谢之,仍牢守故宅,撷果自食。每逢五必哭祭,似念老父养之五年,哀伤殊甚。未三月而僵卧坟间。乡人怜之,乃葬于老者之侧,勒石其上,曰:“义猴之墓”。
(选自《杏林集》)【注释】①圃:种植蔬菜瓜果的人。②适:女子出嫁。③掣(chè):牵引,拉。④揖(yī):拱手行礼。⑤勒:雕刻。
(1)用“/”划分下列句子的朗读节奏。(每句只划一处)
①其一犬坐于前。
②未三月而僵卧坟间。
(2)解释下列句中加点的字。
①一狼其中        ②猎者其孤       增笑耳        ④乃      
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
②猴遍哭于乡,乡人乃资而掩。
(4)【甲文】中的狼具有什么样的特征?从选文第3段可以看出作者对狼持什么态度?
(5)读了【乙文】后,你有何感想?请用简洁的语言回答。
8.班级开展“走进汉字”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。
(1)观察下边的文字:

从古人造字方法的角度,写出你的发现。
(2)抚州又称“羊城”,如果把“羊”作为抚州的城市形象,请你仿造“喜羊羊”、“美羊羊”、“暖羊羊”的形式,换一个字为“抚州城市形象”拟个名字,并简要说明拟名理由。
(3)鲁迅对中国文字的评价:意美以感心,意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。请你至少运用一种修辞手法,从汉字音形义的角度,用一句话表达你对汉字的赞美之情。
9.倒飞的鸟
沈湘     在茫茫的亚马逊热带丛林,生活着一种会倒着飞翔的鸟,它的名字叫蜂鸟。传说,这种鸟以前并不是倒飞的,而是和其他鸟一样往前飞。虽然蜂鸟的体形不大,但它的家族兴旺,如果全体出动,那将是一个庞大的阵容。它们扇动着翅膀,可以遮云蔽日,让大片的森林笼罩在它们的阴影之下。
     蜂鸟的家族还有一个规矩,那就是只准向前不准后退,如果有胆小的蜂鸟临阵退缩,就会遭到很多蜂鸟的围攻,最终被自己的同类啄死。那时,蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜,只要是它们想吃的东西,它们就一定能吃得到。整个热带丛林,没有哪种动物没有遭过蜂鸟的攻击,并且也没有哪种动物不害怕蜂鸟,蜂鸟成了亚马逊之王。
    一个偶然的事件,改变了这种局面。那是一次森林失火,由于蜂鸟天生敢于搏斗不怕牺牲的性格,蜂鸟容不得比它们更加厉害的事物存在,它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞,大片大片地占据了它们的领地,蜂鸟愤怒了。在蜂鸟王的指挥下,蜂鸟们一群群地向烈火扑去。结果是,蜂鸟一群群地死在了烈火中。但蜂鸟们不能退缩,再次冲锋的结果是,蜂鸟们死伤惨重。
    眼看蜂鸟家族就要全军覆灭,这时,蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了,它试图往后退,蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟,当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时,其他蜂鸟并没有像往常那样向这个背叛者扑去。令蜂鸟王不解的是,还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。
    蜂鸟王和更多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品,而那一小部分蜂鸟则活了下来,并延续了蜂鸟的种族。后来的蜂鸟便一直倒着飞翔,并且不再动辄攻击其他动物,它们性情温和,只吃蜂蜜。尽管它们弱小,但在那片丛林中也有它们的一处生存空间,它们与整个丛林的生灵同在。
     如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟,蜂鸟的种类也不可能得以延续。很多时候,人们都会陷入一种盲目追求中而不知醒悟,如果人人都懂得退一步海阔天空的道理,那么人生就不会有那么多的烦恼、痛苦和挫折了!
(1)传说中的蜂鸟有什么特点?至少写出三点。
(2)用最简洁的语言说说蜂鸟习性发生重大改变的根本原因。
(3)你觉得这两类蜂鸟面对挫折的态度分别是怎样的?
(4)在文中找出这篇文章点明主旨的句子,并抄写到下面的横线上。
(5)结合自己的生活实际,谈谈你读完本文后的体会。
10.轻轻掩门的一声清响
吴程程    ①小时候临睡前,父母每每到我床边掩了褥被,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响--是锁洞咬住了锁舌。
    ②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
    ③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他。谁料,关门瞬间的声音还是异常响。
    ④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。
    ⑤渐渐地,我学会在那一响中读人。
    ⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
    ⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,   A   。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
    ⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次,忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡,耳边传来了一息低低的叩门声,我一度怀疑这是幻觉,但那声细若蚊蝇的声音再次响起,“睡了吗?”于是我起身下床。想想是怕惊扰我,才这样小心翼翼吧。
    ⑨其实,生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响,传递了一份心灵的默契,     B     。而这份默契与婉约,竟在不经意中震撼了彼此的心灵。
    ⑩前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像完成了一个多年的夙愿。
(1)通读全文,说说文章所要表达的中心内容是什么?
(2)结合语境,理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。
(3)第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一响中读人”,结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么?
(4)文章第⑧中写道“现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言”,结合文章用自己的话说说作者称赞的“妙不可言”的“妙”在哪里?
(5)下面两个句子分别是从文章的第⑦段中的A处和第⑨段的B处抽出来的,请你分别还原到文中的A、B二处。
①就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。
②就像一首婉约的小夜曲,涓涓细流般流淌进人的心田。
(6)请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。
(7)生活中,你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历,请就其中一方面举例谈谈感受。
11.正如《轻轻掩门的一声清响》一文中所表现的那样,生活中人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门叩门之间,文中的“我”正是在父亲的熏陶引导下懂得了在生活中应该怎样去关爱和温暖他人。相信你的生活中也有过这样的经历和感受,请你以“那一刻,我真”为题,写一篇记叙文。要求:补全题目,写一篇不少于550字的文章。要有真情实感。
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