16．“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。下列是几种元素的粒子结构示意图（如图1）或元素的信息，请回答：

（1）图E中，x＝      ，硫的相对原子质量为      。
（2）氦﹣1、氦﹣2、氦﹣3，它们都是同一种元素的原因是      。我国“嫦娥五号”探测器取回土壤含有丰富的氦﹣3，它是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为图中      。（选A、B、C、D中一项）
（3）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图2、图3：

①图2所示反应的化学方程式为      。
②补全图3横线处相应微粒的图示      。

17．化学与生活息息相关。下表是某品牌500mL装矿泉水标签的一部分，回答下列问题：

（1）表中的钠、镁、钾、钙都是指      （选填“分子”、“原子”或“元素”）。
（2）偏硅酸（H₂SiO₃）中硅元素的化合价为      价，喝一瓶该矿泉水，最多摄入的偏硅酸的质量为      mg。
（3）居民自行取用的泉水往往硬度较大。人们常用      检验水的硬度；生活中通常使用      的方法降低水的硬度。
（4）有些泉水含有硫酸铜而显蓝色，人们可以用铁丝除去少量的蓝色硫酸铜，反应的化学方程式是      ，基本反应类型是      。

18．根据如图实验装置，请回答：

（1）写出标有序号的仪器名称：①      ；②      。
（2）请写用图A制取二氧化碳的化学方程式      。收集装置为      。若用装置E收集二氧化碳，验满时将燃着的木条放在      （选填“a”或“b”）处。
（3）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水。请根据信息回答下列问题：
实验室制取氨气，可选用的发生装置是      ，收集装置可以是      （填序号）。选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是      。（填写一点）
（4）小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（各部分连接紧密后，如图G所示）。该实验设计的优点有：能节约药品和      。（写一点即可）

19．为了探究燃烧的条件，某兴趣小组活动中，同学们按图1装置进行探究。

（1）图1装置       （填“能”或“不能”）说明燃烧需要可燃物，如果能，写出能证明该结论的实验现象（如果不能，说明可能猜想）：      。
探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。

（2）b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因：①      ；②      。
【反思与评价】
（3）改进后的图2装置与图1装置相比，优点是       。
（4）小林同学指出图2装置仍有不足之处，设计了图3装置，其中气球的作用是       。
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积及白磷量不足，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测：
甲：接近试管容积的；
乙：距试管容积的相差很大。
（5）你赞同的预测是       （填“甲”或“乙”），理由是       。

20．电器的废旧电路板中往往含有Fe、Cu、Ag、Ni（镍，银白色金属，镍在盐溶液中一般显+2价），如图是某车间回收部分金属的工艺流程，已知：2Cu+O₂+2H₂SO₄2CuSO₄+2H₂O。

回答下列问题。
（1）操作①或②的名称为       。
（2）往滤液①中加入过量铁粉发生反应的化学方程式为       ，滤液②中的金属离子为       。
（3）滤渣③中含有的金属是       。
（4）根据以上工艺流程图，可以得出Ni、Fe的金属活动性强弱顺序是Ni       Fe（填“＞”或“＜”）。
（5）滤液③中加入足量铁粉的主要目的是       。固体A除主要含有铜外，还含有一定量的铁，为了进一步提纯铜，可以向固体A中加入适量的稀硫酸，发生反应的化学方程式为       。
（6）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺流程的主要优点       。