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【2021-2022学年安徽省淮北市五校联考九年级（上）期中化学试卷】-第1页
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试卷题目
1．下列教材中出现的变化，主要属于化学变化的是（ ）
- A.
分离液态空气制取氧气 - B.
活性炭净水 - C.
品红扩散 - D.
动植物的呼吸
2．2021年3月22日是第29届世界水日，我国的活动主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。下列有关水的认识错误的是（ ）
- A. 节约用水和防治水体污染是爱护水资源的两个重要措施
- B. 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约水资源
- C. 自来水生产过程中经沙池过滤可以降低水的硬度
- D. 工业上应用新技术、新工艺以减少污染物的产生，对污水进行处理达标后排放
3．下列有关基本操作正确的是（ ）
- A.
过滤 - B.
验纯 - C.
集满氧气后移出集气瓶 - D.
检查装置的气密性
4．从微观上认识宏观现象是化学最重要的思维之一。下列有关现象的解释正确的是（ ）
- A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的体积变大
- B. 硫磺燃烧生成二氧化硫——化学反应中分子的种类发生改变
- C. 温度计中水银（汞）热胀冷缩——汞原子的大小随温度改变而变化
- D. 春天柳絮随风飘——柳絮分子在做无规则运动
5．下列有关说法正确的是（ ）
- A. 铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成一种黑色固体
- B. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾
- C. 空气中氧气的质量分数为21%
- D. 目前计入空气质量评价指标的有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等污染物
6．我国承诺在2030年前二氧化碳的排放不再增长，即碳达峰。在这个政策下电动汽车得到了高速发展。如图是与电动汽车发展密切相关的锂元素相关信息，下列有关锂元素的认识正确的是（ ）
- A. 相对原子质量是6.94g
- B. 核电荷数为7
- C. 容易失去电子
- D. 属于非金属元素
7．将水加压到400兆帕后进入到储能器中，然后从一个极细小的喷嘴中喷出来，即形成水刀。水刀在金属加工领域有着广泛的用途，下列有关说法正确的是（ ）
- A. 水、冰及过氧化氢为同一种物质
- B. 水刀中一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
- C. 氢、氧两种元素只能组成水
- D. 水刀中水分子在高压下停止运动
8．卢瑟福将α粒子通过黄金薄片后发现大部分α粒子直线穿过金箔，少部分α粒子有偏转，极少数α粒子有较大偏转，乃至被弹回。这就是著名的α粒子散射实验（如图所示），下列对该实验的认识错误的是（ ）
- A. 大多数α粒子直线穿过金箔是因为金原子核非常小
- B. 极少数α粒子被弹回是因为撞到了金原子核
- C. 部分α粒子有偏转是因为α粒子带负电
- D. 极少数α粒子被弹回说明金原子核质量远比α粒子质量大
9．孙老师对空气中氧气体积分数测量实验进行了改进，如图所示。实验时将试管放进热水中引燃白磷，然后取出。下列有关该改进装置认识错误的是（ ）
- A. 改进后的实验可较精确地测量空气中氧气的体积分数
- B. 实验之前应该先测量试管的容积
- C. 装置内发生的反应为：磷+氧气五氧化二磷点燃
- D. 用木炭粉代替白磷，用激光笔引燃也可以达到实验目的
10．对比是促进化学学科发展的重要科学思维，下列有关对比分析错误的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验信息 |  |  |  |  |
| 分析结论 | 分析说明MnO2是过氧化氢分解的催化剂 | 说明氧分子运动速率与温度有关 | 说明温度越高，分子运动越快 | 该实验可用于辨识硬水和软水 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
11．模型认知是化学最重要的学习方法之一，下列有关模型错误的是（ ）
- A.
物质构成模型 - B.
物质类别关系模型 - C.
地壳中元素含量（质量分数） - D.
碳原子结构模型
12．某小组通过图1所示装置探究过氧化氢浓度对反应快慢的影响。实验测得的不同浓度过氧化氢催化分解时气压与时间的关系见图2，则下列说法错误的是（ ）
- A. 恒压漏斗的作用是平衡装置内的气压，使漏斗内的液体顺利滴下
- B. 反应过程中温度升高，说明过氧化氢分解时不断放热
- C. 由图2可知，过氧化氢浓度越高，分解速率越快
- D. 图2中气压先升高，后缓缓降低，可能是图1中的装置漏气
13．阅读下列科普短文，回答相关问题
我国在火箭技术上飞速进步，离不开化学研究。火箭燃料肼（N2H4）又称联氨，有类似于氨的刺鼻气味，点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应，生成N2和H2O。肼燃烧放出大量的热，且燃烧产物对环境无污染，是一种高能火箭燃料。肼的熔点14℃，沸点113.5℃；有强烈的吸水性，能吸收空气中的二氧化碳；易溶于水；与液氧接触能自燃；长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。
（1）肼在常温下为 （填“固态”“液态”或“气态”）。
（2）从宏观角度上看，肼是由 （填元素名称）组成，肼的化学性质是由 （填微粒名称）保持的。
（3）下列对火箭燃料燃烧时的助燃物质N2O4的认识正确的是 （填字母序号）。
A. N2O4和NO2的化学性质相同
B. NO2也可以作为肼的助燃物质
C. N2O4具有助燃性
D. N2O4的性质是氧气、氮气化学性质的综合
（4）肼需要密封保存的原因是 。
我国在火箭技术上飞速进步，离不开化学研究。火箭燃料肼（N2H4）又称联氨，有类似于氨的刺鼻气味，点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应，生成N2和H2O。肼燃烧放出大量的热，且燃烧产物对环境无污染，是一种高能火箭燃料。肼的熔点14℃，沸点113.5℃；有强烈的吸水性，能吸收空气中的二氧化碳；易溶于水；与液氧接触能自燃；长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。
（1）肼在常温下为 （填“固态”“液态”或“气态”）。
（2）从宏观角度上看，肼是由 （填元素名称）组成，肼的化学性质是由 （填微粒名称）保持的。
（3）下列对火箭燃料燃烧时的助燃物质N2O4的认识正确的是 （填字母序号）。
A. N2O4和NO2的化学性质相同
B. NO2也可以作为肼的助燃物质
C. N2O4具有助燃性
D. N2O4的性质是氧气、氮气化学性质的综合
（4）肼需要密封保存的原因是 。
14．结合图中实验装置，回答有关问题：
（1）图A装置可用于在实验室制取氧气，写出反应的文字表达式： 。棉花的作用是 。
（2）图B和图C中都有一个相同现象即 ，说明分子在做无规则运动。试写出图C装置较图B装置的优点： （写出一条即可）。
（3）已知相同条件下，分子质量越大，运动速率越慢。图D实验中浓氨水挥发出氨气，浓盐酸挥发出氯化氢气体，两种气体相遇会形成白烟。实验时发现长玻璃管的a处最先出现白烟，据此可知氨分子的质量 （填“大于”“小于”或“等于”）氯化氢分子的质量。
（1）图A装置可用于在实验室制取氧气，写出反应的文字表达式： 。棉花的作用是 。
（2）图B和图C中都有一个相同现象即 ，说明分子在做无规则运动。试写出图C装置较图B装置的优点： （写出一条即可）。
（3）已知相同条件下，分子质量越大，运动速率越慢。图D实验中浓氨水挥发出氨气，浓盐酸挥发出氯化氢气体，两种气体相遇会形成白烟。实验时发现长玻璃管的a处最先出现白烟，据此可知氨分子的质量 （填“大于”“小于”或“等于”）氯化氢分子的质量。
15．某工厂利用空气制取氮肥的流程图如图：
（1）写出流程图中氧化物的物质名称： （填一种即可）。
（2）写出反应Ⅲ的文字表达式： ，该反应属于 （填一种基本反应类型名称）。
（3）从微观上看氨气是由 （填构成氨气的微粒名称）构成。
（4）结合该流程图可知氮气可用于制取氮肥，还可以用于 （填一种用途）。
（1）写出流程图中氧化物的物质名称： （填一种即可）。
（2）写出反应Ⅲ的文字表达式： ，该反应属于 （填一种基本反应类型名称）。
（3）从微观上看氨气是由 （填构成氨气的微粒名称）构成。
（4）结合该流程图可知氮气可用于制取氮肥，还可以用于 （填一种用途）。
16．某小组以水为研究对象，开展针对水的构成奥秘的项目式学习。
【任务一】设计净化水的简易装置
图1是小组设计的野外求生的简易饮水装置。
（1）该饮水装置的净水措施是 （填字母序号）。
A.静置
B.蒸馏
C.过滤
D.吸附
（2）实验室综合运用过滤、沉淀、蒸馏这三项操作进行净水，其先后顺序应该是 。
【任务二】探究水的组成
小组同学用图2装置进行电解水并测得每分钟产生的气体体积数据如下表：
（3）写出图2中反应的文字表达式： 。
（4）仔细分析以上实验数据，从第 分钟之后阴极、阳极产生的气体体积之比等于2：1。
（5）请解释反应开始时阴极生成的气体和阳极生成的气体体积比大于2：1的原因可能是 （答一点即可）。
【任务三】微观探析水的组成
（6）以“
”表示氢原子，以“〇”表示氧原子，以“
”表示水分子，请在下面的框中绘制出电解水的微观示意图（注意保持反应前后的原子个数、种类不变）。
（7）已知通常状态下氢气的密度是ag/mL，氧气的密度是bg/mL，请列式表示水中氢元素和氧元素的质量比 。
【任务一】设计净化水的简易装置
图1是小组设计的野外求生的简易饮水装置。
（1）该饮水装置的净水措施是 （填字母序号）。
A.静置
B.蒸馏
C.过滤
D.吸附
（2）实验室综合运用过滤、沉淀、蒸馏这三项操作进行净水，其先后顺序应该是 。
【任务二】探究水的组成
小组同学用图2装置进行电解水并测得每分钟产生的气体体积数据如下表：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成的气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成的气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 24 | 29 | 35 | 40 |
（3）写出图2中反应的文字表达式： 。
（4）仔细分析以上实验数据，从第 分钟之后阴极、阳极产生的气体体积之比等于2：1。
（5）请解释反应开始时阴极生成的气体和阳极生成的气体体积比大于2：1的原因可能是 （答一点即可）。
【任务三】微观探析水的组成
（6）以“
”表示氢原子，以“〇”表示氧原子，以“”表示水分子，请在下面的框中绘制出电解水的微观示意图（注意保持反应前后的原子个数、种类不变）。（7）已知通常状态下氢气的密度是ag/mL，氧气的密度是bg/mL，请列式表示水中氢元素和氧元素的质量比 。
17．如图为元素周期表的一部分，请回答相关问题。
（1）在化学反应中铝原子容易 （填“得到”或“失去”）电子，形成的粒子符号是 。据此推测铝和氯元素结合时的原子的个数比为 。
（2）已知碳12原子的质量是1.993×10﹣26kg，磷的相对原子质量是31，请列式计算一个磷原子的质量（计算结果保留两位小数）。
（1）在化学反应中铝原子容易 （填“得到”或“失去”）电子，形成的粒子符号是 。据此推测铝和氯元素结合时的原子的个数比为 。
（2）已知碳12原子的质量是1.993×10﹣26kg，磷的相对原子质量是31，请列式计算一个磷原子的质量（计算结果保留两位小数）。
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