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那些思念抽丝发芽,却开不出花。那些爱情根深蒂固,却结不出果。
——李巍
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感情是极其微妙的东西。同一个人的身体里,可以射出无数条线,有的是亲情,有的是友情,从心脏里射出的是爱情。线的另一条端点,牵扯着他牵挂的人。而别的人,又牵挂着相同或者不同人。这样,中间的那个人也就充当了桥梁。人与人之间就这样被维系。
你可以是我的朋友,妹妹,校友……却永远不会是我的爱人。哥可以给你友情,呵护……却永远不给给你爱情。
如果某天,我带着对你无尽的爱离开。永久离开。那只是肉体的消亡,爱却依然继续,永不消失。以另一种更惨烈更浓郁的方式,传递你。我期待着那天。生命终结,宿命却进入轮回,又一次新生。将爱和恨融合,我的生命像种子深埋于你手心,再用你的鲜血和眼泪灌溉。你展开手,就看到了我。
我愿意为你,化作卑微的尘埃。甚至,愿做你脚下腐烂的野草,滋润你开出洁白无瑕的花朵。
如果能。我愿意为你燃烧成灰烬。甘心甘愿。
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1
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。
2
在家庭教育中,通常会出现两种情况,一种是给孩子太大的压力,给孩子带来焦虑和恐惧,让孩子不再喜欢学习;一种是不给孩子任何挑战的机会,什么都为孩子准备好,让孩子缺乏成就感。最好的教育是根据孩子的实际情况,提供既有挑战性又能让孩子有成就感,带有一定的压力同时又能从压力下解放出来的教育。
3
君子务本,本立而道生。
4
没有坚定不移的信心,任何行动都会失败。
5
你们在开始一天生活的时候应该提醒自己去爱他人,应该努力去发现世间美好的事物,那么,从外界的反映中,你将发现一个可爱的自我。假如在你即将离开人世的时候,身边没有一个人紧紧握住你的手,这说明你在一生中未曾伸出友爱之手去帮助他人。
6
即使是孩子,也有一个人格,也是一个独立的人,这个前提必须明确,孩子决不是父母的所有物,他的人格是构成社会的组成部分之一,这一个人格必须用充沛的爱来培养。
7
爱情,是需要用心经营的。恋爱也是一门艺术.
8
那些思念抽丝发芽,却开不出花。那些爱情根深蒂固,却结不出果。
9
行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
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天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。
君子周而不比,小人比而不周。出自:《论语·为政》 周:道义上的结合。比:勾结。君子在道义上合群而不互相勾结,小人互相勾结而不能在道义上结合。
每个人都把过好日子功于是自己的才干。要是因为自己的错误导致了失败,我们就咒骂起命运女神来。没有比这件事更为常见:好事归功自己,坏事归罪命运,有理的总是我们,错误的总是命运。
生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。
没有知识的生活,就像没有香味的玫瑰花
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点
“想干与不想干”是有没有责任感问题,是“德”的问题;“会干与不会干”是“才”的问题,但是不会干是被动的,是按照别人的要求去干;“能干与不能干”是创新的问题,即能不能不断提高自己的目标。
学者欲去昏惰之病必以立志为先。
在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
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