11．提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。请根据所学知识回答下列问题。

（1）矿泉水、海水、蒸馏水、雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是      ，海水中含有大量的氯化钠（NaCl），氯化钠是由      （离子符号）和Cl^﹣构成的。
（2）为了净化河水，小明自制了一个如图所示的简易净水器，该净水器中活性炭活性炭的作用是      。可以用      来检验净化后的水是硬水还是软水。将硬水软化常采用      的方法，这样既可以降低水的硬度，又可以杀菌消毒。
（3）水是生命之源，我国水资源虽然居世界第六位，但人均占水量少，请你写出一条节约用水的方法：      。

12．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

（1）实验仪器①的名称是      。
（2）若用装置A来制取氧气，则从①中加入的药品是      （填药品名称），该反应的文字表达式为      。实验室若用装置B、E来制取氧气，氧气收集完毕后，为了防止水倒吸，正确的操作方法是      。
（3）装置C有一处明显的错误：      。用装置F收集氧气，氧气应该从      （填“a”或“b”）端通入。

13．空气是一种宝贵的自然资源，工业上利用空气制取氧气的流程如图所示。请回答下列问题。
【查阅资料】常压下，氮气的沸点是﹣196℃，氧气的沸点是﹣183℃

（1）流程图空格处应填写的物质为      ，它的用途是      。
（2）除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定的压力下，让空气通过薄膜，其中的氧气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此推测氧分子的体积比氮分子的体积      （填“大”或“小”）。膜分离技术的原理类似于实验室中的操作，实验室进行的      操作，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是      。
（3）运载火箭升天时会携带液氢作燃料，液氧作助燃剂，两者反应的文字表达式      。

14．为了探究催化剂种类对氯酸钾分解速度的影响，某兴趣小组在相同的加热条件下以生成等体积的氧气为标准，设计了下列四组实验：

（1）写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生反应的文字表达式      。
（2）实验②中，X的值为       对比实验②和实验③，可以得出的结论是：      的催化效果更好
（3）对比实验①和实验④可知氯化钾       （填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验①再继续收集50mL氧气，所需时间明显小于171s，原因是      。
（4）要比较催化剂种类对氯酸钾分解速度的影响，除了测量收集50mL氧气所需的时间还可以测量      。

15．为了测定空气中的氧气含量，某兴趣小组设计了图1所示的实验装置（已知白磷在40℃即燃烧，其燃烧现象及产物与红磷的相同）

【实验步骤】①用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；②检查装置的气密性；③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；④燃烧结束后，打开止水夹，观察注射器活塞的移动情况。
（1）上述实验步骤正确的操作顺序是      ，检查气密性的方法是：打开弹簧夹，将注射器活塞向上拉到一定的刻度，松开手，若       说明装置气密性良好。
（2）通过粗铜丝来点燃白磷，是利用了铜的       性，该实验发生的主要反应的文字表达式为      （不考虑铜与氧气的反应）。
（3）实验过程中如果没有夹紧弹簧夹，观察到注射器活塞       （填字母）
A、向上移动 B、向下移动 C、先向上移，再向下移 D、先向下移，再向上移
（4）已知试管容积为50mL，加热前注射器活塞至少应调整到       mL（填整数）
【注意：若答对以下小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。】
（4）小明用125mL的集气瓶通过向上排空气法收集二氧化碳气体，但忘记了验满，为了测定这瓶气体中CO₂的体积分数，设计图2装置进行实验（装置气密性良好）。
【查阅资料】NaOH能与CO₂反应生成碳酸钠和水，碳酸钠易溶于水
【实验操作】将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶内，轻轻地振荡集气瓶，打开弹簧夹，量筒内的水沿导管流入集气瓶。实验结束后，量筒中剩余水的体积为35mL
【实验结果】这瓶气体中二氧化碳的体积分数为       （填字母）。
A.72% B.80% C.90%
【交流反思】小丽提出，仅利用图3所示装置，在不添加任何试剂的前提下，也能测得集气瓶中CO₂的体积分数。为达到实验目的，操作方法是      。