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关于人格的经典语录
关于关于人格的经典语录的名人名言
陶行知
把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。
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关于集体的经典语录
关于人格的经典语录
罗斯金
艺术的基础存在于道德的人格。
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关于道德的经典语录
关于人格的经典语录
雪莱
道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。
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关于道德的经典语录
关于人格的经典语录
屠格涅夫
一个人必须剔除自己身上顽固的私心,使自己的人格得到自由表现权利
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关于自由的经典语录
关于人格的经典语录
乌申斯基
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
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关于健康的经典语录
关于教育的经典语录
关于人格的经典语录
于丹
神于天,圣于地是中国人的人格理想:既有一片理想主义的天空,可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍;又有脚踏实地的能力,能够在这个大地上进行他行为的拓展。
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关于自由的经典语录
关于理想的经典语录
关于人格的经典语录
和田加津
只求成绩好,能战胜竞争考试合格是不能成为出色的人的,也不会度过幸福的人生。确实,再聪明的孩子,如果心里乌云笼罩,是个连父母的话都不听的不诚实的孩子,那就再糟糕不过了。培养好孩子不仅是成绩好,还要陶治“人格”。
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关于诚实的经典语录
关于人格的经典语录
萨迪
假如有人出卖生命水,要别人以人格作代价,聪明人决不肯买;因为耻辱地活着不如光荣地死去。
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关于生命的经典语录
关于人格的经典语录
王贞治
父母能给孩子创造一个发现本人适宜于什么的机会就可以了。至于他今后究竟如何很好地施展自己的才能,则完全取决于本人的努力,父母不应该再出来帮忙了。不过,孩子所必需的最小限度的钱还是要供给的,父母还应该承认孩子的人格,鼓励鞭策孩子。这就是我的想法。
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关于努力的经典语录
关于人格的经典语录
佚名
自有者,珍惜自己的人格;自私者,珍惜身外的金钱。
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关于珍惜的经典语录
关于人格的经典语录
池田大作
父母可以有自己的理想,但干涉孩子各自的理想,就等于不承认孩子的人格。青少年不良行为的种子,最初就是从这里萌芽的。
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关于理想的经典语录
关于人格的经典语录
麦尔顿
一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导,这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前,必须进行冷静的分析,千万别存有屈服感。
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关于谦虚的经典语录
关于人格的经典语录
成功名人名言
蔡元培
所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。
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关于教育的经典语录
关于人格的经典语录
蔡元培
教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。
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关于教育的经典语录
关于人格的经典语录
谷口雅春
孩子的言行就像一面镜子,反映着家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,对培养孩子的人格有最强的说服力。
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关于教育的经典语录
关于人格的经典语录
关于希望的经典语录
余秋雨
很多家长和老师身上,我看到,他们竭尽全力在做人格尊严的反面文章。在成败输赢的迷魂阵中,他们天天用爱的乳汁,浇灌着人格低劣的恶苗。
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关于尊严的经典语录
关于人格的经典语录
俞敏洪
学生不是不能批评,关键是老师如何做到在尊重学生的前提下批评,以侮辱人格的方式对待学生,当着全班同学罚站,点名批评都是不对的;温家宝说要让每一个中国人有尊严的活着。这首先要体现在学校里。如果学生没有尊严,未来哪有尊严的社会。老师尊重学生,学生尊重老师,互相尊重才是真正的尊重。
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关于尊严的经典语录
关于人格的经典语录
牛顿
你该将名誉作为你最高人格的标志。无知识的热心,犹如在黑暗中远征。
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关于知识的经典语录
关于人格的经典语录
巴尔扎克
我们爬得比别人高,人们完全可以允许;但如果我们不将自己的人格降到他们那么低,他们是永远不会原谅的。所以,有人们对性格坚强的人,不能不怀着几分仇恨和恐惧。对他们来说,别人过多的荣誉是对他们一种无言的指责,无论是活人还是死人,他们都不能宽恕。
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柏拉图
体操和音乐二个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。
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关于人格的经典语录
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名人名言
1
在脸上放一个大大、宽宽、诚实无欺的笑容,把双肩向后拉直,好好地、深深地吸上一口气,再唱上一段歌儿,若是不会唱歌,就吹个口哨,若是不会吹哨,就哼个曲子。
2
人生的光荣,不在永不失败,而在于能够屡败屡战。
3
在成功中朋友认识我们,在逆境中我们了解朋友。
4
礼仪又称教养,其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已,谁能理解并接受了这点,又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们,他一定会成为一个有教养的绅士。
5
管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。
6
成功要素排名:目标、胸怀、勇气、坚持,然后才是聪明。
7
中年人的坚守,已从观点上升到人格,而人格难以言表,他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。他们知道,只要坚守着自身的人格原则,很多看似对立的观点都可相容相依,一一点化成合理的存在。于是,在中年人眼前,大批的对峙消解了,早年的对手找不到了,昨天的敌人也没有太多仇恨了,更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。请不要小看这“照顾”二字,中年人的魅力至少有一半与此相关。
8
比我胡适之还了解胡适之。(胡适语)此为胡适语,李敖多次提及。尽管不是李敖所说,但此话可代表李敖诸多方面。一是他与胡适的交往,二是他对胡适的研究,三是他作为历史学学者的研究水健;五人缘太好,会对真理构成妨碍。(李语录305)
9
我以为爱情可以克服一切,谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾,然而,制造更多遗憾的,却偏偏是爱情。阴晴圆缺,在一段爱情中不断重演。换一个人,都不会天色常?
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名人名言
成立公司,组织的目的是让平凡的人做出不平凡的贡献。
朋友们,为了国家的富强,为了社会的公平正义,为了让人们幸福快乐地过得更好,为了让孩子们上好学,为了使我们的民族在世界赢得应有的尊严,我愿献出我的全部心血和精力。
一个人想过得有意义,一般有两种做法,一是深挖洞,就是在一个领域里做到极致,比如陈景润搞数学,袁隆平种水稻;二是广积粮,就是让生命尽可能经历更多,比如徐霞客马可波罗行走天下,生命也辉煌。生命并不只有一种活法,我们有时候可以换一份工作,换一座城市,换一种心情,也许就换了一种活法。
科学是人类的共同财富,而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。
振兴教育,必先广储师范,师资不敷,学校何以兴盛
•人们眼里,男人的自私是种“坏”,女人的自私是种“可爱”。
食者生民之原,天下治乱,国家废兴存亡之本也。
人居两地,情发一心。
友谊,那心灵的神秘的结合者!生活的美化者!社会的巩固者!
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