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关于教育的经典语录
关于关于教育的经典语录的名人名言
苏霍姆林斯基
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。
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关于道德的经典语录
关于上进的经典语录
关于儿童的经典语录
关于教育的经典语录
苏霍姆林斯基
道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。
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关于道德的经典语录
关于教育的经典语录
苏霍姆林斯基
进行道德教育要认真。
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关于道德的经典语录
关于教育的经典语录
苏霍姆林斯基
道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
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关于道德的经典语录
关于教育的经典语录
成功名人名言
苏霍姆林斯基
道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
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关于道德的经典语录
关于教育的经典语录
苏霍姆林斯基
道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
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关于道德的经典语录
关于教育的经典语录
彼得·德鲁克
决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体、报纸、电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人、企业家,还有创业者。
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关于企业的经典语录
关于教育的经典语录
关于创新的经典语录
爱比克泰德
只有受过教育的人才是自由的。
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关于自由的经典语录
关于人才的经典语录
关于教育的经典语录
蔡元培
要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。把美育特别提出来,与体智德并为与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。体育可以帮助人们经受对体力和脑若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
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名人名言
关于自由的经典语录
关于教育的经典语录
池田大作
在任何情况下,首先要让孩子自由自在的生长,这才是父母情深的表现,而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄,感情用事,或光依靠长辈的权威等等,对家庭教育都是有害无益的。
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关于自由的经典语录
关于教育的经典语录
感情名人名言
弗莱克斯
大学是这样一种机构:它自觉地献身于对知识的追,力争解决难题,用挑剔的眼光去评价人们的成就,并用真正的高水平去教育人
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关于成就的经典语录
关于教育的经典语录
关于知识的经典语录
里茨
不要指望正规的教育能够成就一个
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关于成就的经典语录
关于教育的经典语录
杰斐逊
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
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关于自由的经典语录
关于教育的经典语录
关于国家的经典语录
康德
教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。
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关于自由的经典语录
关于教育的经典语录
罗兰
父亲是个教育家,他给了我们充分的自由去决定自己的前途,他只从旁略加指引,用鼓励代替打击与责罚。
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关于自由的经典语录
关于教育的经典语录
毛泽东
掌握思想的教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节
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关于团结的经典语录
关于教育的经典语录
(美国)富兰克林
青年人的教育是国家的基石。
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关于青年的经典语录
关于教育的经典语录
关于国家的经典语录
(英国)培根
对青年人来说,旅行是教育的一部分;对老年人来说,旅行是阅历的一部分。
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关于青年的经典语录
关于教育的经典语录
(英国)培根
旅行对青年,是教育的一部分;对于老年人是部分经验。
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关于青年的经典语录
关于教育的经典语录
苏霍姆林斯基
只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。
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名人名言
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浪费是支出,节约是收入。
2
只有自由才能给易逝的生命这朵鲜花赋上光艳和芳菲
3
兰芳不厌谷幽,君子不为名修。
4
一个人倒霉至少有这么一点好处,可以认清谁是真正的朋友。
5
在这场追逐里我糊里糊涂的弄丢了我的童贞我的初恋还有我的江东。但值得庆幸的是我没有因为失去的东西而向任何人求助向任何人撒娇向任何人妥协我忍受了我该忍受的代价。包括我曾经以为被弄脏的爱包括我自认为伟大旗是毫无意义的牺牲和奉献。我现在无法判断着这值不值得可是我不后悔。
6
人的思想是可塑的;一个人如果每天观赏一幅好画,阅读某部佳作中的一页,聆听一支妙曲,就会变成一个有文化修养的人
7
只有心甘情愿地坚持正确的东西,才能从中得到不可言喻的安乐
8
一切革命的根本问题是国家政权问
9
百学须先立志。
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名人名言
没有信仰,则不没有名副其实的品
体也,载知识之车而寓道德之舍也。
什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。
企业跟企业最后的竞争,是企业家胸怀的竞争,境界的竞争。
搅拌机,善于把分散折颗粒,凝聚成牢固的整体,机声隆隆,高奏着团结进行曲。
历史,也可获得人生化的处理。把人类的早期称作人类的童年,把原始文明的发祥地称作人类文化的摇篮,开始可能只是一种比喻,但渐渐人们在其中看到了更深刻的意义。个体生命史是可以体察的,因此,一旦把历史作人生化处理,它也就变得生气勃勃,易于为人们所体察了。把历史看得如同人生,这在人生观和历史观两方面来说都是超逸的,艺术化的。
一般汉依靠他们的弱点,总比聪明人依靠他们的才气沾到更多便宜。一个大人物和命运挣扎,大家是袖手旁观的;快要破产的杂货商却有人争着垫本。你我知道为什么?因为你庇护一个傻瓜,你会觉得自己了不起;只能和一个天才并肩,你就会不高兴。
普通而抽象的思想是人类铸成大错
要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。
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